可能性的大小1(2)(參考版)
2024-11-25 22:42本頁面
【正文】 ） 說明這種道理的童話，以前我們也學過，想想平時你看到的哪些童話也告訴我們類似的道理？ 《 駱駝和羊 》《 小柳樹和小棗樹 》《 獅子和蚊子 》《 陶罐和鐵罐 》《 驢子和白馬 》 ?? 同一個道理可以發(fā)生不同的小動物身上，也可以發(fā)生在其他王國里，感興趣的小朋友也可以編編相同道理的故事，看看誰也能當童話大師。這就叫作（課件出示：尺有所短，寸有所長，任何事物都不可能完美無缺。你有這樣的體會嗎？聯(lián)系自己的實際說說 師：小鹿經(jīng)歷了這次災難，又聽了同學們說的這番話，痛定思痛，它想：既然美麗的角會給自己帶來災難，那就把它鋸掉吧？你們覺得該不該鋸呢？（四人小組討論，再指名說） 五、拓展練習，引導實踐 續(xù)編故事，構思童話 鹿角聽到小鹿想把自己鋸掉，一心想立點功，討回主人對自己的喜歡。 你從哪里看到美麗的角給他帶來了不幸？ 當美麗的角被樹枝掛住，鹿眼看就要沒命時，鹿想： ——————————————————————————————————————— 。 指名填、一齊填 摘蘋果：認讀生字 三、對比研讀，態(tài)度變化 起初，小鹿對自己的角和腿分別是怎樣的態(tài)度？（
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