可能性的大小1 (2)-文庫吧
2025-10-18 22:42 本頁面
【正文】 [教學(xué)難點 ] 體會故事所蘊(yùn)含的道理。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 多媒體課件。 [教學(xué)設(shè)計 ] 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入課文 在茂密的叢林里，生活著許多可愛的小動物，今天，有一只非常漂亮的小動物也來到了我們的課堂。它是誰呢？（課件：小鹿） 這只鹿漂亮嗎？你覺得它哪部分最美麗？ 師：是呀，起初這只小鹿也和大家一樣認(rèn)為他頭上的雙角最美麗?？墒?經(jīng)過一件事后，它的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，這是怎么回事呢？這還得從 《 獅子和鹿 》這個故事說起。（板書課題，齊讀課題） 二、自由讀文，整體感知 《 獅子和鹿 》 講了一個什么故事嗎？請同學(xué)們自由讀文，遇到帶有拼音的句子多讀幾次。 交流反饋 出示：這個故事主要講一只鹿在河邊欣賞（ ），抱怨（ ）時，遭到獅子的追趕，（ ）的角差點兒（ ），可（ ）的腿卻讓它（ ）。 指名填、一齊填 摘蘋果：認(rèn)讀生字 三、對比研讀，態(tài)度變化 起初，小鹿對自己的角和腿分別是怎樣的態(tài)度？（板書：角 腿
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1