【總結(jié)】第三章復(fù)習(xí)一、概念:事件的可能性有哪幾類(lèi)?必然事件不可能事件不確定事件實(shí)際問(wèn)題或游戲理解概率的意義建立概率的模型解決實(shí)際問(wèn)題作出相應(yīng)決策必然事件不確定事件事件不可能事件等可能性事件的概率計(jì)算按要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的概率模型必然事件:事先能肯定一定會(huì)發(fā)
2025-11-29 13:34
【總結(jié)】擊鼓傳花時(shí)花落到每個(gè)人的手里的可能性()相等拋一枚硬幣時(shí)正面朝上和反面朝上的可能性是()都是()。相等的你認(rèn)為拋硬幣決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎?21所以?huà)佊矌艣Q定誰(shuí)開(kāi)球很公平??赡苄?huà)佊矌牛海?)每人拋10次,并把結(jié)果記錄下
2025-05-11 18:19
【總結(jié)】事件發(fā)生的可能性事件與可能性事件以它的發(fā)生情況可以怎樣分類(lèi)?分為哪幾類(lèi)?事件能夠確定不能夠確定會(huì)發(fā)生不會(huì)發(fā)生--事件--事件--事件--事件必然不可能
2025-10-09 08:17
【總結(jié)】南門(mén)小學(xué)五(3)班鼓聲停,花在女生手里就由女生組表演節(jié)目,花在男生手里就由男生組表演節(jié)目。好不好?好!一共有18名同學(xué),花落到每個(gè)人手里的可能性都是()181男生有9名、女生有9名,男生級(jí)和女生組表演節(jié)目的可能性都是()189指針停在紅、黃、藍(lán)三種顏色區(qū)域的
【總結(jié)】第一篇:可能性的大小教案 《可能性大小》的教學(xué)設(shè)計(jì) 新前中心小學(xué)西范校區(qū)黃揚(yáng) 教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材五(上)第99-100頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo): 1、體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性以及公...
2025-10-31 17:14
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:王煒(鹽城市初級(jí)中學(xué))可能性的大小教學(xué)目標(biāo)1.知道隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有?。?.讓學(xué)生感受隨機(jī)事件發(fā)生的可能性有大有小,感受影響可能性大小的因素;3.讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,從猜想→實(shí)驗(yàn)(驗(yàn)證)的過(guò)程和感受從實(shí)驗(yàn)→結(jié)果(估計(jì))的過(guò)程.教
2025-11-29 10:23
【總結(jié)】可能性的大小一、說(shuō)教材(一)教材分析(二)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)(三)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):(四)教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件、球、盒子、記錄表和圓形紙片等
2025-11-12 03:20
【總結(jié)】第一篇:可能性大小教案 課題:可能性大小教學(xué)目的: 1、能夠列出簡(jiǎn)單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。 2、通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。 3、通過(guò)學(xué)生的猜一...
2025-11-07 05:42
【總結(jié)】談證明方法如圖,已知AD是△ABC的高,E是AD上一點(diǎn)。若AD=BD,DE=DC.求證:∠1=∠C.BCDE1∟A證明:∵AD是△ABC的高,∴∠ADB=∠ADC=900.又∵AD=BD,DE=DC,∴△EDB≌△ADC.∴∠1=∠C.
2025-11-01 12:32
【總結(jié)】王恬恬靈峰景區(qū)大龍湫芙蓉湖為了調(diào)查動(dòng)物資源,動(dòng)物專(zhuān)家在p平方米的靈峰景區(qū)內(nèi)找到7只松鼠,那么靈峰景區(qū)內(nèi)每平方米有________只松鼠.p7p?7在北雁蕩山的大龍湫的溪水中,盛產(chǎn)一種味道鮮美的溪魚(yú),景區(qū)一酒店有這種魚(yú)a公斤,共售了b元,則每公斤售價(jià)為_(kāi)______
2025-10-29 00:40
【總結(jié)】在生活中我們常會(huì)遇到梯形的實(shí)例,如:你找到梯形了嗎?梯形的定義:一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形下列圖形中哪些是梯形?143251,2,4梯形的相關(guān)概念一組對(duì)邊平行而另一組對(duì)邊不平行的四邊形叫做梯形ABCD底邊
2025-11-01 22:28
【總結(jié)】(用分?jǐn)?shù)表示可能性的大?。┟蛴螒蚰銜?huì)選擇哪家商場(chǎng)?凡是消費(fèi)滿(mǎn)200元者,均能參加抽獎(jiǎng)活動(dòng),中獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)勵(lì)100元的購(gòu)物券。國(guó)美電器商場(chǎng)
2025-05-06 18:09
【總結(jié)】第一篇:《可能性的大小》教學(xué)反思 《可能性的大小》教學(xué)反思 新課標(biāo)中明確提出讓學(xué)生“學(xué)生活中的數(shù)學(xué),人人學(xué)有用的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。統(tǒng)計(jì)與概率,作為《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域之...
2025-10-31 12:52
【總結(jié)】可能性可能性的大小在下面各題的括號(hào)里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽(yáng)()從東方升起。⑵今天是星期三,明天()是星期三。⑶2021年12月1日()會(huì)下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分?jǐn)?shù)
2025-05-12 11:14
【總結(jié)】第一篇:可能性大小教學(xué)設(shè)計(jì) 信息窗:可能性 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)111-113頁(yè)。教材簡(jiǎn)析: 本單元是在學(xué)生初步了解了確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象,知道事件發(fā)...
2025-10-16 07:23