中位數(shù)和眾數(shù)[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】中位數(shù)和眾數(shù)義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數(shù)學》八年級上冊眾數(shù)：中位數(shù)：如果總共有偶數(shù)個數(shù)據(jù)時，則最中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)作為這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)如果把這組數(shù)據(jù)按大小順序排列，位于最中間的一個數(shù)據(jù)。例1：求下面數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)：8、10、

2024-11-06 18:11

找規(guī)律復習課ppt[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】探究規(guī)律平陽新紀元余如泉熱身運動按規(guī)律填空①2，4，6,8,10，12，14，.②2,4,8,16,32,64,.③1,3,7,15,31,

2024-11-09 06:23

兩圓相切[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】兩圓相切ATBO1O2Rr··切點兩圓外切TABO1O2rR··兩圓內切定理1相切兩圓的連心線（經(jīng)過兩個圓心的直線）必經(jīng)過切點定理2設兩個圓的半徑為R和r，圓心距為d，則（1）

2024-11-06 18:12

生活離不開規(guī)則[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】?話說甲乙丙丁戊，個個貪心吝嗇，生怕別人多占一分，自己損失一毫，五人要平分一鍋粥，不知如何分好。方案一：從五人中選一位公道的人來分。方案二：從別處找個人來分粥。方案三：每人輪一次，最后商議而定，方案四：選一個人，另一人監(jiān)督。方案五：~~~~~~~~~眾人皆稱方案五絕妙??！設想一下，這樣過馬路可能會出現(xiàn)什么后果？為什么？1、2、

2024-10-16 15:04

認識事件的可能性浙教版[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】認識事件的可能性1．擲硬幣情景引入議一議2．投“骰子”如果我們將一元硬幣向上拋起，然后讓它自然下落到地面，國徽面一定朝上嗎？如果我們將一枚6個面上分布著不同點數(shù)的“骰子”擲出后，我想得到拋出的點數(shù)是“6點”，一定能做到嗎？①除此之外在生活中還有其他類似的事件嗎？②是不是所有事件的結果都無

2024-11-09 05:29

事件可能性的大小浙教版[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】義務教育課程標準實驗教科書浙教版教材（七年級下冊）小明和小聰一起玩擲骰子游戲，規(guī)則如下：若骰子朝上一面的數(shù)字是6，則小聰?shù)?0分；若骰子朝上一面的數(shù)字不是6，則小明得10分。誰先得到100分，誰就獲勝。你認為公平嗎?正面或反面朝上的可能性一樣大嗎?（1）如果你和象棋職業(yè)棋手下一盤象棋，誰贏

2024-11-07 01:44

初二下學期分式分式方程-資料下載頁

【總結】分式(一)考點一：分式有意義的條件例1（2015?金華）要使分式有意義，則x的取值應滿足（　?。〢．x=-2 B．x≠2 C．x＞-2 D．x≠-21．（2015?常州）要使分式有意義，則x的取值范圍是（　?。〢．x＞2 B．x＜2 C．x≠-2 D．x≠2考點二：分式的值為零的條件例2（2015?綏化）若代數(shù)式的值等

2025-06-18 06:33

分式浙教版-資料下載頁

【總結】第一章第五課時：分式WJL321制作?要點、考點聚焦A/B中的字母代表什么數(shù)或式子是有條件的.(1)分式無意義時，分母中的字母的取值使分母為零，即當B=0時分式無意義.(2)求分式的值為零時，必須在分式有意義的前提下進行，分式的值為零要同時滿足分母的值不為零及分子的值為零

2024-11-07 00:41

旋轉變換[下學期]浙教版2(最新)-資料下載頁

【總結】觀察生活問：這些日常的物體運動，都給人一種怎樣的感覺？你能在圖中找出共同特點的運動嘛?提示:風車葉片的運動、鐘表的擺動、時鐘的走動。（從運動物體各部分旋轉的方向和角度考慮。）再舉一些生活中常見的旋轉變換的例子（1）左邊情景中的轉動現(xiàn)象，有什么共同特征？（2）它們在轉動過

2024-10-19 20:11

可能性的大小[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】復習一下下列事件中，屬于隨機事件的是（）A、水從高處往低處流B、太陽從西邊升起，東邊落下C、明天下雨D、地球轉得累了，停下來休息片刻復習一下口袋中裝有9個球，其中有4個紅球，3個綠球，2個白球，在下列事件中是必然事件的是（）A、從口袋中摸出一球，恰好是紅球B、從口袋中摸出二球，恰

2024-11-06 19:17

旋轉變換[下學期]浙教版3(最新)-資料下載頁

【總結】上述運動有什么共同的特點？（從運動物體各部分旋轉的方向和角度考慮）由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形，在改變的過程中，原圖形上的所有點都繞一個固定的點，按同一方向，轉動同一個角度，這樣的圖形改變叫做圖形的旋轉變換，簡稱旋轉。這個固定的點叫做旋轉中心。旋轉變換的概念：你能舉出在現(xiàn)實生活中

2024-10-19 20:11

同底數(shù)冪的除法ppt[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】(1)53÷53=___(3)a2÷a5=11a()(2)33÷35===3533()113()3×323(1)同底數(shù)冪的除法法則am÷an=am-n中，a,

2024-11-06 23:41

因式分解[下學期]浙教版3(最新)-資料下載頁

【總結】手工課上，老師給南韓兵同學發(fā)下一張如左圖形狀的紙張，要求他在恰好不浪費紙張的前提下剪拼成右圖形狀的長方形，作為一幅精美剪紙的襯底，請問你能幫助南韓兵同學解決這個問題嗎？能給出數(shù)學解釋嗎？aabb1.計算：（1）a(a+1)；（2）（a+b）（a–b）；（3）（a+1）2

2025-01-19 19:08

平行線的性質[下學期]浙教版-資料下載頁

【總結】溫十七中陳諸勇知識回顧4321FEDCBA兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等簡單的說，兩直線平行，同位角相等?！逜B∥CD()已知∴∠1=∠2(

2024-11-10 03:15

因式分解[下學期]浙教版2(最新)-資料下載頁

【總結】同學們：請猜一猜昨天，我與3歲的外甥女，在玩用積木拼圖，她一手拿著一塊正方形，一手拿著一塊長方形（它的長與正方形的邊長是一樣長的），我指導她把這兩塊積木這樣放才完全合在一起，而且沒有縫隙，并且這個圖形是你們學過的？您猜我擺了什么圖形？想到了嗎？？

2024-10-18 12:44

分式[下學期]浙教版(已修改)

分式[下學期]浙教版(編輯修改稿)

分式[下學期]浙教版-wenkub.com

分式[下學期]浙教版(已改無錯字)

分式[下學期]浙教版-資料下載頁