【總結】教學目標知識技能能用平均數,中位數、眾數等相關知識去解決實際問題,在解決問題過程中提高數學應用能力過程與方法實踐解題,解題后能和同伴做交流,并做解題后反思情感態(tài)度價值觀在解題過程中,感知數學在解決實際題應用中重大意義,進一步形成科學認識事物觀點。重點運用平均數、中位數、眾數相關知識解決問題難點在具體問題中,選
2025-05-11 09:17
【總結】WeletoDataoMiddleSchool招聘啟事因本廣告公司擴大規(guī)?,F需招聘員工若干名,我公司員工月工資人均2022元,有意者歡迎加盟!WeletoDataoMiddleSchool平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.招聘廣告上明明是說人均工資2022元,而我只拿
2025-05-05 18:42
【總結】西師大版五年級數學下冊中位數和眾數學習目標1.在實際情境中,認識并會求一組數據的中位數、眾數、并解釋其實際意義。2.根據具體的問題,能選擇適當的統(tǒng)計量表示數據的不同特征。招聘啟示因公司擴大規(guī)模,現需招聘若干名員工,員工月平均工資1000元,有意者于2020年3月16日
2025-11-02 12:09
【總結】八年級下冊中位數和眾數(1)北海中學劉喜梅問題(教材116頁問題改編):小李應聘公司后,在一個月試用期內,他了解到所有職員工資都不超過3400元,他感覺自己受騙了,于是他找到經理,經理讓他看一張工資表:招聘啟事本公司員工月平均工資6000元以上,現欲招聘行政職員1名
2025-11-12 04:14
【總結】眾數與中位數吳銳引例:一家鞋店在一段時間內銷售了某種女鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:鞋的尺碼(單位:厘米)2222.52323.52424.525銷售量(單位:雙)1
2025-11-10 02:02
【總結】中位數和眾數教學目標(一)知識技能;。(二)過程與方法通過觀察、比較、交流等活動,能選擇合適的統(tǒng)計量表示數據的集中程度。(三)情感、態(tài)度、價值觀,感受數學無處不在;。教學重點1、眾數和中位數的概念2、求一組數據的中位數和眾數教學難點解答范例第(2)題需要對各
2025-11-12 02:33
【總結】引入前面已經和同學們研究過了平均數的這個數據代表。它在分析數據過程中擔當了重要的角色,今天我們來共同研究和認識數據代表中的新成員——中位數和眾數,看看它們在分析數據過程中又起到怎樣的作用。中位數:將一組數據按大小依次排列,把處在最中間位置的一個數據(或最中間兩個數據的平均數)叫做這組數據的中位數。下面兩組數據的中位
2025-05-05 18:38
【總結】靈寶市第四初級中學數學教研組常青人教版初中數學八年級下創(chuàng)設情境,建立模型大學生阿Q畢業(yè)后想找一份月薪在1700以上的工作,一天他看見三毛公司門口的招聘廣告,上面寫著:現因業(yè)務需要招員工一名,有意者歡迎前來應聘。于是阿Q走了進去……阿Q應聘我們好幾人工資都是1100元.職員D
【總結】人教版初中數學八年級下鞋的尺碼(厘米)1819202122銷售量(雙)12511731問題情景一一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙,其中各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:如果你是鞋店老板,你最關心的是什么?定義:在一組數據中,出現次數最多的數據叫做這組數據的
【總結】中位數和眾數(黃冬梅)一、教學目標:1、理解中位數、眾數的意義、特點,學會求一組數據的中位數、眾數的方法。2、能根據具體問題,選擇適當的統(tǒng)計量(平均數、中位數、眾數)表示數據的不同特征。3、提高對數據進行簡單分析和合理推測的能力。4、理解統(tǒng)計知識在解決問題中的作用,形成良好的統(tǒng)計觀念
2025-11-17 23:02
【總結】復習第二十章1—2節(jié)平均數、中位數、眾數數據的代表平均數算術平均數加權平均數中位數眾數實際問題數據的收集與描述數據的平均水平的度量解決實際問題,作出決策知識點的回顧2.(廣州市)若數據80,82,79,69,74,78,81,x的眾數是82,則()(
2025-08-04 16:00
【總結】阿沖到某公司應聘,遇到了經理你們公司員工收入怎么樣?我這里報酬不錯,月平均工資有2022元.阿沖經理平均工資確實是每月2022元,你看看公司的工資報表.你欺騙了我,我已經問過公司的職員了,沒有一個人是超過2022元的經理
2025-08-05 19:31
【總結】我們學校將要召開每年一次的體育運動會,根據學校的安排,決定從我們八年級1、2、3、4四個班中抽調40名男生組成一個彩旗隊。下面是八年級1班的體檢表中任意抽取的10名男生的身高(單位:米):,,,,,,,,,。根據以上信息,結合你的經驗,你應該如何確定參加彩旗隊學生的身高?并說明理由。想
2025-11-28 23:41
【總結】中位數與眾數(1)[教案]案例1:上周數學周周清,小明得到70分.小明所在的小組共有5人,其他4位同學的成績分別為90分,95分,75分,10分.媽媽認為小明考得不理想,小明卻告訴媽媽,自己這次的成績已超過了組內同學的平均分,在小組里已經處于中上水平,算學得不錯了.如果你是老師,你對
2025-05-05 18:30
【總結】數據的代表平均數算術平均數加權平均數中位數眾數知識點的回顧1、在一次英語口試中,10名學生的得分如下:80、70、90、100、80、60、80、70、90、100,則這次英語口試中,學生得分的眾數是()2、八年級一班46個同學中,13歲的有5人,14歲的20人,15歲的有