三袋麥子(3)(參考版)
2024-11-25 22:27本頁面
【正文】 在教《三袋麥子》時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生體會到土地爺爺對三個(gè)小動物對麥子的處理方法都很滿意時(shí)，便及時(shí)組織學(xué)生朗讀，對小豬的“哈哈大笑”，對小牛的“點(diǎn)點(diǎn)頭”，對小猴“興奮地夸獎(jiǎng)”，通過自由讀、指名讀、齊讀、示 范讀、表演讀等多種形式，邊讀邊體會，使學(xué)生感受到課文描述的情境，把自己融入到課文的情節(jié)中去，把教學(xué)過程推向高潮。 通過多媒體技術(shù)的運(yùn)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變的豐富多彩，既激發(fā)了學(xué)生的思維興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的理解能力，更給學(xué)生以直觀、深刻的印象，大大地提高了課堂教學(xué)的效率。答案五花八門：“我會吃一半，種一半”；“我會做出各種各樣的食品送給好多好多人吃”；“
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