音樂巨人貝多芬1(參考版)
2024-11-25 22:17本頁面
【正文】 。 推薦欣賞曲目 《 英雄 》 、 《 田園 》 、 《 歡樂頌 》 等曲目。羅蘭的 《 約翰 深切感受貝多芬不屈的斗爭精神。 最后： 作者 讓主人公開口 ， 袒露了他的內(nèi)心世界。 按照 的順序 首先： 訪問 從 女傭 貝多芬日常生活的見證人的角度， 交待了貝多芬的 基本生活狀況 和 目前的精神狀態(tài)。 問題研究 .互相交流 用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象（是一個怎樣的人）。 克利斯朵夫的形象是以貝多芬為原型創(chuàng)作出來的，性格與經(jīng)歷都十分相似。 問題研究 .互相交流 ５、請看一看羅曼．羅蘭的 《 約翰．可利斯朵夫 》 ，在那本大書里流著一條河， 那條大河就是從貝多芬身上流出來的，并且加以引申 。雖然耳聾，交流困難，但使他超越言辭，直接感知心靈，感悟音樂。 問題研究 .互相交流 ４、他誠然孤獨(dú)，可是有 “永恒” 為伴。 貝多芬 把耳聾的自己比做是“倒落的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。 所以說人不如樹好。 問題研究 .互相交流 ２、一個人到田野去，有時候我想，一株樹也比一個人好 …… 這是貝多芬 耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望。 這是一個 比喻 。從外貌描寫中， 可以表現(xiàn)出人物的生活際遇、個性氣質(zhì)和特有的精神世界。 ?外貌描寫是寫人的一種方法。（ 7）想象豐富。 （ 5）抓住人物突出的特點(diǎn)。（ 3）多種修辭手法的 恰當(dāng)運(yùn)用。
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