【摘要】《積累與運用(四)》教學(xué)目標(biāo)1234教學(xué)準(zhǔn)備123教學(xué)設(shè)計一、溫故知新1234沙水”對“大渡橋”(名詞),“拍”對“橫”(動詞),“云崖”對“鐵索”(名詞),“暖”對“寒”(形容詞)
2024-11-25 21:28
【摘要】第一篇:《積累與運用二》教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1繃私獗扔骶淶牧街中問劍ㄓ斜扔鞔屎兔揮斜扔鞔剩。 2被累俗語和成語。 3蹦芮宄、明白地介紹自然風(fēng)光,并能學(xué)習(xí)課文的寫法,用語言文字把景物生動、形象地...
2024-10-17 11:57
【摘要】《積累與運用(六)》教學(xué)目標(biāo)1.感悟古文中一些字詞意思古今的差別。2.搜集、背誦有關(guān)人格品質(zhì)和蘊涵人生哲理的名言警句,豐富自己的積累。3.知道學(xué)習(xí)文言文的基本方法,了解古文與現(xiàn)代文字、詞、句方面有很多不同之處,培養(yǎng)閱讀古文的興趣和能力。4.鼓勵學(xué)生廣泛閱讀中外古典名著,汲取傳統(tǒng)文化營養(yǎng),培養(yǎng)作讀書筆記的習(xí)慣。
2024-11-25 22:01
【摘要】《積累與運用(五)》教學(xué)目標(biāo)1.了解句子中說話人在前、在中、在后時,標(biāo)點符號的不同用法。。。,寫一篇作文。。教學(xué)準(zhǔn)備教師:疊詞卡片,詞語接龍所需的生字卡片,搜集的新聞報道稿等。教學(xué)設(shè)計一、溫故知新1.讀一讀、想一想。⑴自由讀一
2024-11-26 02:24
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四)教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.認識引號的用法。 2.讀背描寫秋景的詩句,積累語言。 3.閱讀成語故事,培養(yǎng)積累、運用成語的習(xí)慣。 4...
2025-04-14 01:57
【摘要】第一篇:積累與運用·教案教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 。 ,感受祖同語言文字的優(yōu)美。 ,進一步積累語言。 ,運用書面、口頭等方式表達自自的觀察所得。 、感受和想象。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師:課前組織...
2024-10-17 18:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(一)教案教學(xué)設(shè)計 1.感受、認識排比修辭方法。 2.積累成語;理解笑話故事,知道要正確使用成語。 3.能清楚地表達自己的意愿,...
2025-04-15 03:28
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(六)教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.通過把字句與被字句的比較,知道不同的句式可以表達相同的意思。 2.讀背名人名言,養(yǎng)成搜集、運用名人名言的習(xí)...
2025-04-05 21:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(七)教案教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1.了解一詞多義的語言現(xiàn)象,感受祖國語言的多姿多彩。 2.背誦有關(guān)讀書方面的名言警句,豐富自己的積累。 3....
2025-04-15 03:36
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 教學(xué)目標(biāo) 1積累名言佳句,了解對偶句的特點。 2通過互動平臺,了解聯(lián)想與想象的作用。 3通過口語交際提高學(xué)生表達自己見解的能力。...
2025-04-04 07:34
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 積累與運用(四) 1積累豐富多彩的成語,讓學(xué)生了解祖國傳統(tǒng)文化的瑰寶,體味其中的趣味。積累歇后語。 2鼓勵學(xué)生說出自己的心里話,愿意與別人交流,并大...
2025-04-14 02:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《積累·運用四》教學(xué)設(shè)計 《積累運用四》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)要求: 1、口語交際的內(nèi)容是介紹健康小常識。了解一些健康小常識。 2、通過查找資料,可以豐富自身的...
2025-04-05 12:52
【摘要】1 《積累·運用四》教學(xué)設(shè)計 第一課時 1、讀一讀,背一背 1)、讀對。佞ning 2)、讀懂。 A、讀名句,談理解。 B、你在哪篇課文或課外讀物中,在哪部影視劇或其他途徑中 見到...
2024-08-15 18:30
【摘要】1 《積累運用四》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1、創(chuàng)設(shè)情景,通過競猜成功事例,引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,開拓習(xí) 作思路。 2、充分利用約稿信這一資源,激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣,。 3、珍視學(xué)生自由習(xí)作心理...
2024-08-15 15:54
【摘要】積累與運用(四)回興中心校王歡溫故知新?你發(fā)現(xiàn)了什么?池江河海汁氵氵旁的字和水有關(guān)我還知
2025-07-23 07:00