20xx秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(參考版)
2024-09-11 12:23本頁(yè)面
【正文】 。 ，提升教學(xué)素養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)處統(tǒng)籌謀劃全力備戰(zhàn)市技能大賽，優(yōu)化組隊(duì)和集訓(xùn)，力爭(zhēng) “ 一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量 ”均有突破。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、 “ 兩課 ” 評(píng)比為切入口，開(kāi)展教學(xué)比武活動(dòng)，扎實(shí)提升教師業(yè)務(wù)水平。新學(xué)期學(xué)校一方面要?jiǎng)?chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，起好 “ 助推器 ” 作用，通過(guò) “ 壓擔(dān)子 ” 、 “ 拔尖子 ” ，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，另一 方面要求教師自身不斷修身固體，夯實(shí)根基，扎好馬步。同時(shí)在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)中，力爭(zhēng)將社團(tuán)做活、做優(yōu)，真正讓學(xué)生在自我感悟中發(fā)展和提高。 。以江蘇省首屆職業(yè)學(xué)校班主任基本功大賽為契機(jī)，組織開(kāi)展班主任專業(yè)能力大賽，培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。一是加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，認(rèn)真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)班主任的成長(zhǎng) ,定期安排班主任到企業(yè)參觀考察，了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化，了解企業(yè)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要求，提高班主任工作的針對(duì)性 。 隊(duì)伍建設(shè)。全體教師要充分利用學(xué)科中的各種德育資源，注重在學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，把思想道德教育納入學(xué)校管理和教育全過(guò)程，使學(xué)生處于濃厚的育人環(huán)境之中。 樹(shù)立德育為先理念。進(jìn)一步加強(qiáng)督促考核，量化對(duì)口單招各項(xiàng)指標(biāo)，并把各項(xiàng)指標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到班 級(jí)和個(gè)人，把準(zhǔn)備過(guò)程量化到階段和節(jié)點(diǎn)，借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測(cè)，找出不足，制定預(yù)案。堅(jiān)持 “ 重點(diǎn)突破、全面提升 ” 的復(fù)習(xí)思路，以明確的目標(biāo)、科學(xué)的過(guò)程、足量的練習(xí)、及時(shí)的改評(píng)，全力創(chuàng)建高效復(fù)習(xí)課堂。讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 2024 年對(duì)口單招新形勢(shì)，從政策支持中看到希望，從學(xué)長(zhǎng)的輝煌成績(jī)中積聚更強(qiáng)信心，從父母的期望中積累更足力量。 。二是牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)。 ?；罨萄谢顒?dòng)形式，堅(jiān)持形式多樣化，通過(guò)競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等活動(dòng)，防止教研活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)。 。專業(yè)課程全面實(shí)施任務(wù)單導(dǎo)學(xué)法，文化基礎(chǔ)課提倡 “ 一點(diǎn)通 ” 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)習(xí)課程注重 “ 演練 — 互動(dòng) ” 教學(xué)法，堅(jiān)持以 “ 做 ” 為中心，邊做邊教，邊學(xué)邊做 。依托聯(lián)盟共享資源，提高單招實(shí)績(jī)。新學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng) 。開(kāi)展厲行節(jié)約活動(dòng)，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約良好風(fēng)尚，通過(guò)責(zé)任管理，制度規(guī)范，增收節(jié)支，建設(shè)節(jié)約型、低碳型、綠色校園。充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地功能，大力開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)工作，確保學(xué)期培訓(xùn) 2500 人次以上。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭(zhēng)市技能大賽 “ 一等獎(jiǎng)總量、獎(jiǎng)牌總量、省參賽資格總量 ” 均有突破。 。充分調(diào)研市場(chǎng)專業(yè)發(fā)展方向，全面實(shí)施 “+” 、 “+” 人才培養(yǎng)方案。加強(qiáng)教科研工作，鼓勵(lì)教師參加課題研究，撰寫(xiě)論文，要求發(fā)表或獲獎(jiǎng)市級(jí)論文 100 篇以上，已申報(bào)省、市級(jí)課題形成階段成果。組織教師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進(jìn)教師本領(lǐng)提升 。加強(qiáng)綜合高中管理工作，采取切實(shí)舉措，確保綜合高中教學(xué)的優(yōu)勢(shì)突破。提高技能教學(xué)水平，全力做好 2024 級(jí)學(xué)生技能水平抽測(cè)的準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)測(cè)試成績(jī)?cè)谌⊥悓W(xué)校中名列前茅。 。 “ 三項(xiàng)規(guī)范 ” 管理。 三、重 點(diǎn)目標(biāo) 加強(qiáng)思想政治工作。專業(yè) (群 )建設(shè) 。質(zhì)量評(píng)估體系建設(shè) 。 二、總體目標(biāo) 堅(jiān)持學(xué)歷教育為主體，開(kāi)放教育、培訓(xùn)教育為支撐，注重六個(gè)關(guān)注點(diǎn)：師資隊(duì)伍建設(shè) 。是原教師的獎(jiǎng)勵(lì)不低于本人所在教研組第三名獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，凡新接課的教師獎(jiǎng)勵(lì)不低于本人所在教研組的第二名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)差最優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法。即英語(yǔ)、品德、科學(xué)教師在本年級(jí)代課周工作總量達(dá)到 12 課時(shí)以上的 (學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、 48 周歲以上教師達(dá)到 8 課
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