(新我)海底世界教案(參考版)
2024-11-25 06:32本頁(yè)面
【正文】 師：下課！ 班長(zhǎng)：起立！ 師：同學(xué)們辛苦了！再見(jiàn)！ 生：老師辛苦了！再見(jiàn)！ 。 生寫(xiě)字。 展示優(yōu)秀作業(yè)。 師：請(qǐng)拿出你們的聽(tīng)寫(xiě)本，把剛才你看到的幾個(gè)生字默寫(xiě)下來(lái)。 師：先仔細(xì)地、認(rèn)真地把這幾 個(gè)字看好了，記住了，馬上聽(tīng)老師的口令來(lái)寫(xiě)字。 五、學(xué)習(xí)生字： 現(xiàn)在老師想看看大家字寫(xiě)得漂亮不漂亮。 什么叫“竊竊私語(yǔ) ”？你們能表演給老師看看嗎？ 誰(shuí)能通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)這種聲音？ （指名讀 評(píng)議） 讀完后，同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這里用了一種我們學(xué)過(guò)的修辭方法？（比喻） 1 這些聲音都是海底的動(dòng)物在什么時(shí)候發(fā)出的？（指名讀） 好，現(xiàn)在老師想要考考你（出示課件：考考你） 12． 小結(jié)：海底的動(dòng)物發(fā)出的聲音可真是千奇百怪，無(wú)所不有啊，給我們的耳朵以美的享受，下面就請(qǐng)同學(xué)們美美地朗讀第二自然段 。（點(diǎn)擊課件，師生齊聽(tīng)） 6． （邊聽(tīng)邊問(wèn)） 這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？ 7． 那么你們聽(tīng)到了哪些聲音？ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以用上有的像（邊說(shuō)邊點(diǎn)擊課件） 這么多的聲音，還會(huì)有其他聲音嗎？（有）所以這里用了省略號(hào)。 2． 同學(xué)們，你們看（出示課件：波濤洶涌的海面）， 這時(shí) 候海面上是
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