【正文】 （出示視頻）下課：同學(xué)們把你們這美好的心情和小朋友們?nèi)ヒ黄鹣硎馨?！。七、布置作業(yè)：課下自己找一些海底世界的文字、圖片或者視頻資料，下節(jié)課我們一起來(lái)欣賞。我們可以通過(guò)閱讀科普類作品，看電影、電視，上網(wǎng)查閱資料等方式去探索大自然的奧秘。這么奇妙的海底世界，難怪作者發(fā)出贊嘆，海底真是個(gè)——（齊讀最后一自然段），這也是發(fā)自我們內(nèi)心的贊美：這也是贊美海底、贊美大海、贊美神奇的大自然。我們一起來(lái)看看海底的植物吧，出示課件，師引讀：它們的色彩多種多樣，有——有——還有——海底的色彩就這幾種嗎？你從哪里看出來(lái)的呢？（省略號(hào)）還可能有哪些顏色呢？（??）是呀，這么多的顏色，真是——（五彩繽紛、五顏六色、五光十色、五彩斑斕、絢麗多彩??）過(guò)渡：海底的植物真多，光海藻就有8000多種。第四自然段過(guò)渡：在遼闊而富饒的海洋里，除了生活著形形色色的動(dòng)物之外，還有種類繁多、形態(tài)萬(wàn)千的海洋植物。這就是我們以前學(xué)過(guò)的一種構(gòu)段方式——先概括后具體（先總后分）。這一段話先概括寫(xiě)了海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)多樣，再?gòu)暮?、梭子魚(yú)、烏賊和章魚(yú)、貝類以及深水魚(yú)具體展開(kāi)寫(xiě)。B、在一片漆黑中，即使點(diǎn)點(diǎn)星光也十分美麗,讓我們一起來(lái)讀一下吧。（5）還有些深水魚(yú),它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星。（貼）B、這些貝類可真聰明啊，自己不動(dòng)，輪船行到哪兒，它們就旅行到哪兒。（出示圖片）C、烏賊和章魚(yú)多可愛(ài)呀，你能讀好這個(gè)句子嗎？（4）：有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。C、我們也來(lái)比較一下吧！一小時(shí)的時(shí)間，梭子魚(yú)能游幾十千米，而海參只能游四米，這梭子魚(yú)的速度可是海參的幾萬(wàn)倍?。窟@么一比較，我們知道了海參的速度真慢，梭子魚(yú)的速度真快?。。?）：烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。（2）：梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還要快。A、海參是怎么前進(jìn)的？你見(jiàn)過(guò)什么動(dòng)物也是這樣前進(jìn)的？ B、海參活動(dòng)有什么特點(diǎn)呢？ 你從哪里看出來(lái)的啊？我們走4米只需幾秒鐘，它卻要花整整一個(gè)小時(shí)，可真夠慢的。快看，這些動(dòng)物你們認(rèn)識(shí)嗎？（點(diǎn)擊多媒體，顯示動(dòng)物圖片）師：海底有這么多有趣的動(dòng)物，而且都有各自的活動(dòng)特點(diǎn)。五、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，上節(jié)課你們?cè)诤５椎谝徽镜穆眯杏淇靻?？這節(jié)課我們繼續(xù)跟隨作者去參觀奇妙的海底世界吧！出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（二）、聞聲探索、品讀課文過(guò)渡：上節(jié)課我們已經(jīng)知道海底動(dòng)物發(fā)出的聲音非常奇妙，它們的活動(dòng)是怎樣的的呢？這節(jié)課讓我們一起來(lái)欣賞吧。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、探索自然奧秘的興趣。我們要熱愛(ài)大自然、努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)探索大自然的奧秘。二、教學(xué)目標(biāo)：憑借生動(dòng)形象的語(yǔ)言文字，感知海底是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。作者通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描繪了一個(gè)“景色奇異，物產(chǎn)豐富”的海底世界，文章以流暢自然語(yǔ)言為基調(diào)，沒(méi)有華麗的詞藻，但是給人親切熱情的感覺(jué)。（課件演示）（5）海底的動(dòng)物們多么有趣呀！還有哪些潛水員有更新的發(fā)現(xiàn)？齊讀植物、礦物（6段）小結(jié)可見(jiàn)，海底真是一個(gè)景色奇異，物產(chǎn)豐富的世界！其實(shí)，海底世界并不止是這些，海底是一個(gè)神秘的世界，海洋學(xué)家們也在不斷地探索、研究，同學(xué)們?nèi)绻信d趣還可以通過(guò)上網(wǎng)去了解更多的海底知識(shí)，探索更多的海底奧秘。（出示課件）F海底里靜中有聲，多么奇異啊！潛水員們，你們的發(fā)現(xiàn)可真不少，再打開(kāi)你們的慧眼去看看，你們一定會(huì)有更新的發(fā)現(xiàn)?。?）動(dòng)物的活動(dòng)方式……A指名讀，其他學(xué)生思考：課文介紹了哪幾種動(dòng)物的活動(dòng)方式？請(qǐng)畫(huà)出來(lái)。指名讀，評(píng)價(jià)。D海面上波濤澎湃，海底卻依然寧?kù)o；海底一片黑暗卻又有一些星光在閃爍，真是奇妙無(wú)窮??！潛水員們，咱們?cè)贊撊肷衩氐暮５兹タ纯?，你還發(fā)現(xiàn)些什么？（2）“――竊竊私語(yǔ)―――”（聲音）A竊竊私語(yǔ)是什么意思？跟你的同桌竊竊私語(yǔ)一下。（板書(shū)：景色奇異 物產(chǎn)豐富）（三）、精讀課文１、從哪兒可以看出海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富呢？同學(xué)們，讓我們快快潛入課文中的海底世界去仔細(xì)看看吧?。ㄝp聲自讀課文）２、學(xué)生匯報(bào)，教師點(diǎn)撥（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容走）（１）“海面上波濤澎湃的時(shí)候……寧?kù)o”A“依然”還可以換什么詞來(lái)理解。（打開(kāi)書(shū)第96頁(yè)）請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，注意：讀準(zhǔn)字音,讀通句子。看完錄象，你想說(shuō)些什么？今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)這神奇的海底世界吧?。ò鍟?shū)：海底世界）請(qǐng)大家齊讀課題。六、教學(xué)資源多媒體課件教師推薦的網(wǎng)頁(yè)七、教學(xué)過(guò)程：（一）、談話導(dǎo)入同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)大海嗎？說(shuō)說(shuō)大海給你留下了怎樣的印象？（學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際談）那么大海深處又是怎樣的呢？你們想知道嗎？那讓我們一起來(lái)看看吧。五、教學(xué)策略充分借助多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究海底世界的景色奇異、物產(chǎn)豐富。初步了解海底世界，激發(fā)熱愛(ài)自然，探索自然奧秘的興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生詞，理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語(yǔ)”等詞，學(xué)寫(xiě)“濤”字。如果我們只是“照本宣科”，那么中低年級(jí)的孩子學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得枯燥乏味。1談收獲打比方列數(shù)據(jù)舉例子作比較第四篇：海底世界教案《海底世界》一、教材分析《海底世界》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第十單元的一篇淺顯的科普知識(shí)性課文，它從海底的光線、海底的聲音、海底動(dòng)物的活動(dòng)、海底植物、海底礦物等幾個(gè)方面，介紹了這個(gè)“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的神秘世界，能激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的興趣。n)令我震撼(h224。n)藍(lán)湛藍(lán)的大海 我看到了你那微波起伏 那無(wú)邊無(wú)際 那深不可測(cè)（c226。我