桂林山水作業(yè)設(shè)計1(參考版)
2024-11-25 05:42本頁面
【正文】 】 。 【 設(shè)計意圖：階梯似的作業(yè)由易到難，給了學(xué)生以選擇的空間，既給一部分基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生體會到成功的喜悅，又使一部分學(xué)有余力的學(xué)生嘗到“跳起來摘果子”的快樂。 ：學(xué)完了《桂林山水》，桂林的山、漓江的水一定使你贊嘆不已，結(jié)合課前收集的資料，寫一篇桂林山水的導(dǎo)游詞。請你仔細(xì)觀察一下生活景象，仿寫一段話，看誰寫得最精彩。（ 8 分） 春天： 夏天： 秋天： 冬天： 【 設(shè)計意圖：課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合，課內(nèi)閱讀是對品讀課文后的一種鞏固和檢查，課外閱讀是對教材的延伸和拓展，使學(xué)生的閱讀能力得到進(jìn)一步地提升。（ 2 分） 5．短文按 順序描寫了漓江的景色。（ 6 分） 色彩（ ）（ ） 顏色（ ）（ ） 熱鬧（ ）（ ） 生機(jī)（ ）（ ） 美不（ ）（ ）
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