14再見(jiàn)了，親人設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-25 05:37本頁(yè)面
【正文】 （交流并評(píng)析） 六、作業(yè) 抄生字、好詞佳句，背喜歡的段落。 4）告別的情景感人至深，現(xiàn)在你就是志愿軍戰(zhàn)士中的一位，讓我們一起深情地向朝鮮親人揮手告別 ――生齊讀 4－ 6自然段。 3）師：然而，列車(chē)飛快地向前駛?cè)?，親人離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。 1）師：戰(zhàn)士們登上了列車(chē)，望著這些可敬可愛(ài)的親人，望著這片曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地，志愿軍從心底里發(fā)出了喊聲 ――生：再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！ 2）師：列車(chē)開(kāi)始啟動(dòng)，緊緊拉著的手松開(kāi)了，列車(chē)前行，親人向后退去。 “再看一眼 ”、 “再停留片刻 ”，似乎列車(chē)再停留片刻，讓我們?cè)倏匆谎鄢r親人，也可以慰藉我們充滿(mǎn)離愁的心。（學(xué)生個(gè)人 練習(xí) 朗讀） （ 2） 指名朗讀，學(xué)生評(píng)讀。她們?yōu)槭裁茨転橹驹杠姼冻鲞@樣高的代價(jià)呢？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)再次讀課文，體會(huì)無(wú)數(shù)志愿軍戰(zhàn)士也在朝鮮這片土地上灑下了鮮血，中朝人民的友誼是用兩國(guó)人民的鮮血凝成的。） 4．感情朗讀 1－ 3自然段，升華情感 （ 1）選擇自己體會(huì)最深的一個(gè)自然段朗讀，注意表達(dá)出志愿軍的思想感情。（生自由讀） （ 2）評(píng)讀。 B．感情朗讀 2）朗讀體會(huì)反問(wèn)句的表達(dá)效果（方法同上）。 （ 3） 學(xué)習(xí)第三自然段 1）句子：我們清楚地記得，那是 1952年的春天， ……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。 C． “媽媽犧牲不落淚 ”，可 “跟志愿軍告別卻哭成淚人 ”，你感受到什么？ D．再讀句子。］ （ 2）學(xué)習(xí)第二自然段 1）句子：你回來(lái)以后，焦急地等待著媽媽?zhuān)墒?……小金花，你是多么剛強(qiáng)呀！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了？ A．引導(dǎo)學(xué)生抓住 “把腳一跺 ”、 “嘴角抽動(dòng)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1