【正文】 。應(yīng)遵循四項(xiàng)基本原則 —— 堅(jiān)持實(shí)事求是，反對(duì)本本主義；堅(jiān)持具體情況具體分析，反對(duì) “ 主觀的抽象分析 ” ；堅(jiān)持走群眾路線，反對(duì)高高在上脫離群眾；堅(jiān)持用聯(lián)系的發(fā)展的眼光看問題，反對(duì)孤立地僵化地看問題。勤奮是立足之本，研究是優(yōu)秀之源，善于思考和研究的人往往容易脫穎而出。大會(huì)的表?yè)P(yáng)批評(píng)要把握分寸，要注意平衡，要掌控效果。涉及對(duì)人和事的表?yè)P(yáng)與批評(píng)， 第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè) 要注意準(zhǔn)確把握分寸，不可過重或過輕。把握好講理講情與表?yè)P(yáng)批評(píng)的分寸。這是每位新上任領(lǐng)導(dǎo)都必須正確面對(duì)的課題，包括對(duì)自己所做的工作也有一個(gè)客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)問題。不可高估形勢(shì)，讓人盲目樂觀；也不可低估形勢(shì)，讓人看不到希望。把握好對(duì)形勢(shì)與任務(wù)的分析。需要集體研究決定的事情不要搶先作主，自己把握不準(zhǔn)的事情不要匆忙表態(tài)，暫時(shí)沒有整明白的事情不要急于亮牌，正在快速發(fā)展變化的事 情不要輕下結(jié)論。度的把握是研究問題的應(yīng)有之義。要順著領(lǐng)導(dǎo)的目 第 20 頁(yè) 共 21 頁(yè) 光方向，尋找領(lǐng)導(dǎo)的興趣熱點(diǎn)，思考領(lǐng)導(dǎo)未來講話中的重大事情，尤其是事關(guān)區(qū)域發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想、涉及老百姓根本利益的民生問題、影響社會(huì)穩(wěn)定的政策措施，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度，自覺地向干部群眾請(qǐng)教，主動(dòng)地向?qū)＜覍W(xué)者咨詢，廣泛地吸收各方面意見，以便寫作前、寫作中 “ 有理有據(jù) ” 地跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和討論。我們寫領(lǐng)導(dǎo)講話既要用顯微鏡解剖問題，更要用望遠(yuǎn)鏡瞭望問題，絕對(duì)不能患近視病。 想后頭。找前頭，就是要系統(tǒng)地、發(fā)展地、變化地看問題，搞清問題發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，尋找其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，挖掘里面的本質(zhì)規(guī)律。你完完全全全調(diào)查明白了， 你對(duì)那個(gè)問題就有解決的辦法了。 “ 你對(duì)于那個(gè)問題不能解決嗎。歷史的情況要熟悉。農(nóng)村有句話： “ 出門多低頭，進(jìn)門有柴燒 ” ，平常多剪些粘些，分類收些儲(chǔ)些，寫的時(shí)候再查些搜些，大概可以滿足一些寫稿需 求。這是一種最常見的向外學(xué)習(xí)的途徑。想要了解什么，直接找人家要什么。調(diào)閱材料。不能事事去考察，可以委托搞調(diào)查。開門寫講話，不僅要開門走下去，還要開門走出去。怎么個(gè)觀法。俗話說，不看不比，沾沾自喜，一看一比，相差萬(wàn)里。觀外頭。如果不方便召開這 樣的會(huì)議，可以只讓下面報(bào)材料上來，把要說的都寫進(jìn)去。從專題座談會(huì)上來。從經(jīng)常聯(lián)系中來。從平常資料中來。正如一位領(lǐng)導(dǎo)同 志所說， “ 準(zhǔn)備會(huì)議、準(zhǔn)備文件，都應(yīng)把功夫用在調(diào)研上，這是很值得吸取的一條重要經(jīng)驗(yàn) ” 。下情何處來。下情要摸清。有針對(duì)性地看點(diǎn)理論著作，會(huì)增加講稿的 “ 高度 ” 和 “ 深度 ” ，增加決策的 “ 科學(xué) ” 和 “ 理性 ” ?？磳＜覍W(xué)者的理論闡述?？聪嚓P(guān)會(huì)議的文件材料?？搭I(lǐng)導(dǎo)同志最新的講話精神。看黨代會(huì)報(bào)告和政府工作報(bào)告。上情要看準(zhǔn)。 深入研究相關(guān)問題 講什么事就要研究什么事，但也不能僅僅 “ 就事論事 ” ，而應(yīng)以所講事情為中心，全方位、立體式研究，在此基礎(chǔ)上，再回到事情本身上來，以更好地解決問題、推動(dòng)發(fā)展。給誰(shuí)寫就是誰(shuí)，如同演戲，演主席就是主席。我們常說一句話 “ 關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ” ，又說“ 平常學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，寫前問領(lǐng)導(dǎo)，寫時(shí)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ” 。把模糊的弄得更清晰，把零碎的弄得更完整，把片面的弄得更全面，把斷層的弄得更系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)有指示或者批示，其思想可能來自一個(gè)點(diǎn)、一件事、一個(gè)方面或者一個(gè)階段，這種思想需要秘書進(jìn)一步做好點(diǎn)和點(diǎn)的鏈接、事和事的整合，需要方方面面通盤考慮、短期中期甚至長(zhǎng)遠(yuǎn) 謀劃。如果能和領(lǐng)導(dǎo)坐下來商量研究最好，當(dāng)面接受領(lǐng)導(dǎo)意見，大膽提出自己想法，互相交換、互相啟迪、互相促進(jìn)，一起深化思想、細(xì)化內(nèi)容、具體化提綱。領(lǐng)導(dǎo)要講話了，稿子怎么寫是給辦公室的一道題。準(zhǔn)備的不一定有用，但多少給領(lǐng) 導(dǎo)以參考、以啟發(fā)。幫領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備思想。 幫領(lǐng)導(dǎo)。平時(shí)注重積累，建一個(gè)資料庫(kù)。重要講話肯定會(huì)發(fā)文 件或者發(fā) “ 通報(bào) ” ，有的還會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布，這些必須找來學(xué)習(xí)。自己不能參會(huì)，就讓會(huì)務(wù)組的同志留套會(huì)議資料，會(huì)后仔細(xì)學(xué)習(xí)。電視新聞、報(bào)紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞，特別是領(lǐng)導(dǎo)下基層的當(dāng)?shù)孛襟w新聞，一定要看。找動(dòng)態(tài)新聞。很多寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿的秘書尤其是一般秘書不可能總是跟著領(lǐng)導(dǎo)跑，接受的是來自領(lǐng)導(dǎo)們二傳甚至三傳四傳過來的指示。這是跟領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。不管領(lǐng)導(dǎo)安排沒安排，要求沒要求，相機(jī)、錄音筆、筆記本都是應(yīng)該帶的，只要沒有特殊交代，領(lǐng)導(dǎo) “ 開講 ” 就 “ 開錄 ” ，回來后整理成文，特別是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)脫稿發(fā)揮的內(nèi)容，要進(jìn)行 “ 再消化 ” ，日積月累，長(zhǎng)期堅(jiān)持，對(duì)把 握領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。領(lǐng)導(dǎo)出訪接訪，常有新的思想 “ 進(jìn)進(jìn)出出 ” ，包括餐桌上，茶幾上，處處留心必有所獲。一如水遇石而激起浪花，領(lǐng)導(dǎo)思想與基層實(shí)際一“ 碰撞 ” ，常有 “ 金光閃爍 ” 。跟調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)的思想系統(tǒng)地 “ 曬 ”在會(huì)議報(bào)告中，所以我們傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神時(shí)，總是說主要精神 第 15 頁(yè) 共 21 頁(yè) 在主要領(lǐng)導(dǎo)的講話里。把握領(lǐng)導(dǎo)意圖最好能跟隨領(lǐng)導(dǎo)。可以說，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖是寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。只有領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)頭了，才算是 “ 大功告成 ” 。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是秘書人員服務(wù)決策和輔助工作的重要方式，也是提高自身政治素質(zhì)、理論水平、思維能力和寫作功夫的重要途徑。 “ 拿筆桿是實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)的主要方法。所以要做到 “ 三研究 ” ，研究人、研究事、研究文。文字秘書只有在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)過程中充分發(fā)揮主動(dòng)性，才能開創(chuàng)履行參謀助手職能的新境界。當(dāng)然，這是對(duì)以往起草的領(lǐng)導(dǎo)講話的再整理和再挖掘， 也是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的更高層次了。 做領(lǐng)導(dǎo)之未做。這個(gè)時(shí)候，就是發(fā)揮主動(dòng)性的重要時(shí)刻。 想領(lǐng)導(dǎo)之未想。就領(lǐng)導(dǎo)講話起草而言，超前服務(wù)是指： 想領(lǐng)導(dǎo)之所想。只有在學(xué)中悟、悟 中干，才能掌握規(guī)律、觸類旁通，使寫作水平得到快速提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，要善于思考、學(xué)以致用。有研究表明，直接知識(shí)只有在間接知識(shí)的碰撞和打擊下，才能迸發(fā)出更加耀眼的靈感火花。在學(xué)習(xí)內(nèi)