5千佛閣中心校深化人事制度改革實施方案(參考版)
2024-09-07 00:38本頁面
【正文】 小學以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，中學以學校為單位，綜合考核成績不合格者作為轉(zhuǎn)崗、培訓、交流、落聘的對象?？己宋瘑T會應有教職工代表參加，考核結(jié)果作為當年 第 4 頁 共 4 頁 度機關(guān)事業(yè)單位工作人員的考核結(jié)果。要結(jié)合本地實際及上述內(nèi)容，建 立全面、科學、合理的崗位目標考核評價體系。管理類人員的崗位考核應包括正確執(zhí)行黨的方針政策，全面貫徹教育方針；遵循教育教學規(guī)律，認真履行崗位職責，創(chuàng)造性的開展工作，工作成效突出；作風民主，辦事公道，廉潔從教，依法治教，群眾公認等內(nèi)容。 崗位目標考核。非教學人員可視情況不參加考試。教學人員一律參加考試，成績合格者由市教育局頒發(fā)教師學科水平測試合格證，并作為教師評先、評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務評聘的必要條件。測試本著教什么考什么的原則，由市教育局統(tǒng)一命題、組織考試、統(tǒng)一閱卷。新招聘的應屆非師范類大專以
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