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正文內(nèi)容

37相似三角形性質(zhì)二(參考版)

2024-11-25 03:04本頁面
  

【正文】 第五環(huán)節(jié):自我檢測 出示投影片 13,14: 第六 環(huán)節(jié):布置作業(yè) 活動(dòng)內(nèi)容: 習(xí)題 4,5,6 預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容 。 第四 環(huán)節(jié):課堂小結(jié) 出示投影片 12: 活動(dòng)內(nèi)容: 師生共同回憶、交流相似多邊形的性質(zhì):對應(yīng)線段(高、中線、角平分線)的比,周長比都等于相似比,面積比等于相似比的平方, 活動(dòng)目的: 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力,加深對知識的理解和應(yīng)用能力。 第三 環(huán)節(jié):討論交流 活動(dòng)內(nèi)容:(反映學(xué)生掌握知識的深度) 出示投影片 11: 5 活動(dòng)目的: 本環(huán)節(jié)是在掌握相似多邊形性質(zhì)之后的提高,運(yùn)用平移的知識 得到圖中相似的三角形,并運(yùn)用本節(jié)學(xué)習(xí)的相似三角形的面積比等于相似比的平方的新知 ,再把面積比轉(zhuǎn)化為對應(yīng)邊比的平方,考察了學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。 活動(dòng)目的: 要求學(xué)生能用相似多邊形的對應(yīng)周長和對應(yīng)面積比的性質(zhì)來解決生活中的實(shí)際問題。 ( 2)學(xué)生親歷問題發(fā)現(xiàn)的過程,對知識從初步的印象上升到了理論探求、證明的高度,今后在記憶和應(yīng)用上會更加深刻。 出示 投影片 3: ( 1) 教師提出問題:如果△ ABC∽△ CBA ??? ,相似比為 k,那么△ ABC 與△ CBA ???的周長比和面積比分別是多少? 教師引導(dǎo)小結(jié):相似三角形的周長比等于相似比,面積比等于相似比的平方。 CD. S△ CBA ??? =21
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