37相似三角形性質(zhì)（二）-全文預(yù)覽
【正文】 第三 環(huán)節(jié)：討論交流 活動(dòng)內(nèi)容：（反映學(xué)生掌握知識(shí)的深度） 出示投影片 11： 5 活動(dòng)目的： 本環(huán)節(jié)是在掌握相似多邊形性質(zhì)之后的提高，運(yùn)用平移的知識(shí) 得到圖中相似的三角形，并運(yùn)用本節(jié)學(xué)習(xí)的相似三角形的面積比等于相似比的平方的新知 ，再把面積比轉(zhuǎn)化為對(duì)應(yīng)邊比的平方，考察了學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 第五環(huán)節(jié)：自我檢測(cè) 出示投影片 13,14： 第六 環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 活動(dòng)內(nèi)容： 習(xí)題 4,5,6 預(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容 。 第四 環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 出示投影片 12： 活動(dòng)內(nèi)容： 師生共同回憶、交流相似多邊形的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)線段（高、中線、角平分線）的比，周長(zhǎng)比都等于相似比，面積比等于相似比的平方， 活動(dòng)目的： 培養(yǎng)學(xué)生的歸納總結(jié)能力，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。 活動(dòng)目的： 要求學(xué)生能用相似多邊形的對(duì)應(yīng)周長(zhǎng)和對(duì)應(yīng)面積比的性質(zhì)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。 出示 投影片 3： （ 1） 教師提出問(wèn)題：如果△ ABC∽△ CBA ??? ，相似比為 k，那么△ ABC 與△ CBA ???的周長(zhǎng)比和面積比分別是多少？ 教師引導(dǎo)小結(jié)：相似三角形的周長(zhǎng)比等于相似比，面積比等于相似比的平方。在交流過(guò)程中，學(xué)生們已能用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)出相似多邊形周長(zhǎng)和面積的關(guān)系， 為學(xué)習(xí)相似多邊形性質(zhì)（ 2）打下了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)相似三角形的判定后，特別是學(xué)習(xí)了測(cè)量旗桿的高度等實(shí)際
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