37相似三角形性質(zhì)二(完整版)
【正文】 ???????? = CACBBA CACBBA ???????? ???????? 222 3 = 2)(2 ????????? ???????? CACBBA CACBBA. （ 3） S△ ABC=21 AB而研究相似三角形和全等三角形的性質(zhì)和判定有許多相通之處。 二、教學(xué)任務(wù)分析 在學(xué)生學(xué)習(xí)全等三角形的判定、性質(zhì)以及第一課時(shí)學(xué)習(xí)相似三角形的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，確定了本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)： 相似多邊形的周長(zhǎng)比 、 面積比與相似比的關(guān)系 相似多邊形 的周長(zhǎng)比 、 面積比在實(shí)際中的應(yīng)用 經(jīng)歷探索相似多邊形的性質(zhì)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力 ， 合作意識(shí) 利用相似多邊形的性質(zhì)解決實(shí)際問題，訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)用能力 三、教學(xué)過程分析 本節(jié)課共分六 個(gè)環(huán)節(jié)： 第一 環(huán)節(jié)：情景引入； 第二 環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)新知（二）； 第三 環(huán)節(jié)：討論交流； 第四 環(huán)節(jié)：課堂小結(jié) 第五 環(huán)節(jié)： 當(dāng)堂檢測(cè) ； 第六 環(huán)節(jié)： 布置作業(yè) 2 第一 環(huán)節(jié)：情景引入 活動(dòng)內(nèi)容： 讓學(xué)生們 拿 出事先準(zhǔn)備好的青島市地圖，根據(jù)老師給出的問題進(jìn)行分組討論： 地圖的比例尺是多少？ 根據(jù)地圖所給的數(shù)據(jù)，你能否計(jì)算出火車站離你家大致有多遠(yuǎn) ？ 你能否估算出青島市兒童公園的面積？ 活動(dòng)目的： 在前面我們學(xué)習(xí)了相似多邊形的性質(zhì)，知道了相似多邊形的對(duì)應(yīng)角相等，對(duì)應(yīng)邊成比例，對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)角平分線、對(duì)于高的比
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1