【摘要】自不量力周瑜神機妙算孔明忠厚老實魯肅生性多疑曹操
2024-11-25 02:52
【摘要】《草船借箭》小學語文第十冊學習目標?,激發(fā)學生學習、親近古代文學作品的興趣。,感悟文中周瑜、諸葛亮等人物的特點,特別是通過對諸葛亮籌劃安排“草船借箭”部分內容的研讀,感受諸葛亮足智多謀,安排周密,知天文、懂地理、識人心的本領?!岸?、督、寨、擂、吶、丞”等生字及由這些生字組成的新詞,認識“
2024-07-28 22:31
【摘要】第一篇: 《草船借箭》教學設計 教學目標: 1、學會:諸葛亮、妒忌、都督、水寨、擂鼓、吶喊、丞相等生字詞。 2、抓住課文內容,感悟文中主要人物的特點。 3、有感情地朗讀課文。教學重點: 1...
2024-10-21 13:07
【摘要】1 《草船借箭》教學設計 【設計理念】 基于研究性學習理論的研究性閱讀教學模式,重在培養(yǎng) 學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主發(fā)展的語文綜合素 養(yǎng)。《草船借箭》一文,無論是從...
2024-08-15 15:55
【摘要】第一篇:草船借箭_教學設計 草船借箭教學設計 教學目標: 1.認識10個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“妒忌、都督、懲罰、推卻、遲延、探聽、調度、擂鼓、吶喊、丞相、自有妙用、神機妙算”等詞語。...
2024-10-21 11:42
【摘要】莫旗巴彥農場小學朱紅梅音樂欣賞東漢末年,曹操、劉備、孫權各據(jù)一方,曹操打敗了劉備,又派兵進攻孫權,于是劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。諸葛亮奉命到孫權那里幫助作戰(zhàn),“草船借箭”的故事,就是在孫、劉聯(lián)合抗曹的時候。故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)之前。故事背景妒忌幔子弓弩
2024-11-25 23:36
【摘要】第一篇:《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計 第二課時 教學目標: 1、引導學生品讀,感悟人物的特點; 2、培養(yǎng)學生對古典名著的興趣,引導課外閱讀; 3、培養(yǎng)學生的辯證思維; 教學...
2024-10-21 05:22
【摘要】第一篇:草船借箭--教學設計 《草船借箭》教學設計 -----袁小平 教學要求: 1.了解本課的情節(jié),使學生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智多謀。 2.認識學習以記...
2024-10-21 13:09
【摘要】草船借箭教學設計 草船借箭教學設計1 第五組課文重在讀懂“名著中的人物”。閱讀感受課文中人物的栩栩如生,感受名著的魅力,激發(fā)閱讀名著的興趣。 1讀準讀通課文內容,了解故事脈絡。 ...
2024-12-07 01:40
【摘要】選自長篇歷史小說《三國演義》一、《三國演義》 是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一,作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活,故事起源于劉備、關羽、張飛桃園三結義,止于東吳滅亡。下一項回首頁人們常說“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”,稱諸葛亮是“智多星”,他到底有多聰明呢?你知道嗎??&
2025-01-21 18:08
【摘要】第一篇:草船借箭教學設計 一、談話導入,揭示課題 1、元末明初的羅貫中寫的著名長篇小說叫什么?(《三國演義》) 2、關于這部書中的很多人物,后人根據(jù)他們的名字制作了很多謎語,想猜猜嗎?出示謎語:...
2024-10-21 12:40
【摘要】《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計1教材分析: 《草船借箭》一文是根據(jù)我國著名古典小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改變的。課文寫周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,要諸葛亮在十天...
2024-12-06 01:20
【摘要】《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計1創(chuàng)造教學目的: 1、引導學生理解課文主要內容,幫助學生領悟到學習一篇按事情發(fā)順序寫的記敘文要分清事情的全因后果。 2、提高抓重點詞句、...
2025-04-05 06:26
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 草船借箭朗讀|草船借箭課文原文 周瑜看到諸葛亮挺有才干,心里很嫉妒。 有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說∶我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?諸葛亮...
2025-04-04 12:01
【摘要】第一篇:《草船借箭》教學設計 《草船借箭》教學設計 執(zhí)教者:xx小學黃xx 設計理念: 語文新課程標準明確指出:學生是學習和發(fā)展的主體。要愛護學生的好奇心、求知欲、充分激發(fā)學生的主動意識和進取...
2024-10-21 05:01