【導(dǎo)讀】神機(jī)妙算孔明忠厚老實魯肅
【總結(jié)】第一篇：草船借箭教學(xué)設(shè)計（精選） 草船借箭教學(xué)設(shè)計創(chuàng)造教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀...
2024-10-21 12:54
【總結(jié)】1 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事 情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，...
2025-08-06 15:55
【總結(jié)】自學(xué)程序：設(shè)疑------解疑------理解重點------體會情感------設(shè)計作業(yè)1、諸葛亮是怎樣利用草船借箭的？2、他為什么要借箭？3、他為借箭做了那些準(zhǔn)備工作？4、借箭的結(jié)果怎樣？這些箭他怎樣還回去？北曹吳借箭經(jīng)過：連船靠近曹營一字?jǐn)[開
2024-11-24 13:21
【總結(jié)】1 ?草船借箭?教學(xué)設(shè)計 【設(shè)計理念】 基于研究性學(xué)習(xí)理論的研究性閱讀教學(xué)模式，重在培養(yǎng) 學(xué)生的自主閱讀、自主感悟、自主探究、自主開展的語文綜合素 養(yǎng)。?草船借箭?一文，無論是從...
2025-09-14 04:45
【總結(jié)】沐川縣實驗小學(xué)王麗學(xué)——自主學(xué)習(xí):自由朗讀課文6---9自然段，想想諸葛亮的“神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方？找到相關(guān)語句讀一讀，并試著寫寫自己的體會。議——小組合作：1、四人小組合作交流：諸葛亮的神機(jī)妙算表現(xiàn)在哪些地方？
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】陜西延安蘭曉莉回顧舊知（1）回顧“草船借箭”這個故事的起因。因為（）所以諸葛亮用草船向曹操借十萬只箭。周瑜妒忌諸葛亮的才干，設(shè)計十天趕造十萬支箭來陷害他分析事情的前因后果:１因為
2024-11-21 23:36
【總結(jié)】賽澗回族鄉(xiāng)周臺小學(xué)鄭雪二Ｏ一三年八月人教版小學(xué)語文五年級下冊《三國演義》我國古典長篇小說，作者羅貫中。小說以漢末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎(chǔ)創(chuàng)作而成?！度龂萘x》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，不僅對中國古代小說和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而且在亞洲的其他國家廣泛流傳。三國人物介紹:諸葛亮周瑜魯肅返回
2024-11-24 14:55
【總結(jié)】這篇課文講的是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》中的一個故事。故事發(fā)生在東漢末年，當(dāng)時曹操剛剛打敗劉備，又派兵進(jìn)攻孫權(quán)。于是劉備和孫權(quán)聯(lián)合起來抵抗曹操。劉備派諸葛亮到孫權(quán)那里幫助作戰(zhàn)。認(rèn)真讀讀課文，看看草船借箭這件事的起因是什么，經(jīng)過怎樣，結(jié)果又如何。弄清“神機(jī)妙算”這個詞語的意思。
【總結(jié)】興慶區(qū)景岳小學(xué)黨敏一、說教材（一）課文簡說1、關(guān)于名著《三國演義》做為古典小說的代表作，它跨越了時間的界限一代代流傳至今，而且在不同的時代都能煥發(fā)出生命活力。《三國演義》之所以能煥發(fā)出如此雋永的魅力，其最吸引人也是最富生命力的地方在于塑造出了一系列血肉豐富、性格鮮明的人物形象，這些
2024-11-22 00:06
【總結(jié)】第一篇：草船借箭教學(xué)反思 《草船借箭》教學(xué)反思 今天，我執(zhí)教《草船借箭》。讀了課文，我想了很久，這一課，我究竟要教給學(xué)生什么？教學(xué)要求中的“感受人物形象”自然是必不可少的。既然是感受人物形象，那我...
2024-11-04 12:33
【總結(jié)】1 ?草船借箭?教學(xué)設(shè)計資料 教學(xué)目的： 1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文主要內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一篇按事 情發(fā)順序?qū)懙挠洈⑽囊智迨虑榈娜蚝蠊? 2、提高抓重點詞句、前后聯(lián)系讀懂課文的能力，...
【總結(jié)】小學(xué)語文《草船借箭》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析：這篇課文是根據(jù)我國著名古典歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。課文寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識、足智多謀、才智超群。選編本文的目的，是通過對故事情節(jié)的了解，感受鮮明的人物形象，從而體驗閱
2025-07-30 11:27
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)語文五年級下冊草船借箭中國有著悠久的文化歷史。在這條文化長河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》今天我們要學(xué)的課文講的是我國著名長篇?dú)v史小說《三國演義》
【總結(jié)】19、草船借箭人教版五年級下冊第五組19課草船借箭第三課時歙縣桂林小學(xué)吳紅波默讀全文，想想還有哪些地方體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算？反映他什么特點？（因為他上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃，所以借箭成功。反映了他足智多謀，具有非凡的才干。課文學(xué)到這里，大家是不是認(rèn)為諸葛亮挺有才干?。空埬阌靡恍┧淖?/span>
2024-11-20 23:42
2024-11-24 13:16
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