4鳥的天堂(參考版)
2024-11-25 02:33本頁面
【正文】 保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然。 大榕樹被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥的天堂。匯報交流。 3．學(xué)生分頭準(zhǔn)備。介紹的形式可以自由選擇。 1．播放“鳥的天堂”的完整課件。使這棵榕樹長得愈加的繁茂。 1．什么原因使這棵大榕樹成為了“鳥的天堂”呢？ 2．學(xué)生根據(jù)查找的課外資料或其它知識加以介紹分析。 9．再讀課文這一部分，體會熱鬧歡快的場面。鳥兒在這里棲息繁衍，過著幸福的生活。） 6．看到這么一棵奇特的榕樹，領(lǐng)略到樹上鳥兒歡騰的場面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？ 學(xué)生齊讀（投影出示） 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。? 7．教師追問： （ 1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一個鳥的天堂有引號，而第二個則沒有。 5．教師借機(jī)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的想象力。 學(xué)生?。阂恢划嬅鉴B飛了出來??站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 學(xué)生丙：大的、小的、花的、黑的有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。應(yīng)接不暇的意思就是說人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來。 學(xué)生乙：我注意地看著，眼睛 應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。 學(xué)生甲：我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。請你選擇自己喜歡的方式讀讀課文，盡情地感受這部分所描繪的美。使學(xué)生形象地感受這部分的動態(tài)美的描寫。 5．請學(xué)生畫板畫，體現(xiàn)榕樹大而茂盛的特點。 3．看錄像：榕樹的大與茂盛。 （從中我們體會到榕樹的生命力非常茂盛。 （ 2）重點體會“顫動”。請同學(xué)們演示，說明葉多而密。（不留一點縫隙，說明樹葉多。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1