4鳥(niǎo)的天堂(存儲(chǔ)版)
【正文】 完整課件。 大榕樹(shù)被大自然賦予了旺盛的生命力，成為了鳥(niǎo)的天堂。匯報(bào)交流。使這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得愈加的繁茂。） 6．看到這么一棵奇特的榕樹(shù)，領(lǐng)略到樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡騰的場(chǎng)面，作者又發(fā)出了怎樣的感嘆呢？ 學(xué)生齊讀（投影出示） 昨天是我的眼睛騙了我，“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂?。? 7．教師追問(wèn)： （ 1）從這句話中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （第一個(gè)鳥(niǎo)的天堂有引號(hào)，而第二個(gè)則沒(méi)有。應(yīng)接不暇的意思就是說(shuō)人或事情很多，接待，應(yīng)付不起來(lái)。使學(xué)生形象地感受這部分的動(dòng)態(tài)美的描寫(xiě)。 （ 2）重點(diǎn)體會(huì)“顫動(dòng)”。） （ 7）經(jīng)過(guò)換算，你有什么感受？（簡(jiǎn)直太大了。 （ 3）重點(diǎn)體會(huì)“又”字。 大榕樹(shù)： 1．大 學(xué)生甲：有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。 3．有感清地朗讀課文，背誦喜歡的段落。可以分為幾個(gè)部分？ （ 2）學(xué)生匯報(bào)： 課文可以分為四個(gè)部分。暇：空間。 3．畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)。又因?yàn)樯厦鏃⒅S多鳥(niǎo)，被人們稱(chēng)為“鳥(niǎo)的天堂”。 2．有關(guān)榕樹(shù)的資料、圖片、作者的資料?？吹竭@個(gè)題目，你有什么想法？（鳥(niǎo)棲息的地方，鳥(niǎo)的樂(lè)園、有很多鳥(niǎo)??發(fā)揮學(xué)生想象。 1．指名讀文，讀準(zhǔn)字音。 陸續(xù)：前前后后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。 1．默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂？看到的景象有什么不同？ 2．匯報(bào)交流。 （ 10— 13）第二次經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)的天堂見(jiàn)到的景象。） 2．這節(jié)課，我們就和巴金爺爺一起去廣東新會(huì) 縣天馬河上一個(gè)被人們稱(chēng)作“鳥(niǎo)的天堂”的地方去看一看，巴金爺爺兩次去鳥(niǎo)的天堂，看到的景象截然不同，第一次看到的是（學(xué)生接：大榕
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