【摘要】三角形本章內(nèi)容第2章等腰三角形本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容動腦筋如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,AC和AB有什么關(guān)系?這個三角形有什么特點?然后沿著虛線剪去一部分,再把它展開,得△ABC.說一說定義:兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.邊:等腰三角形中,相等的兩條邊
2024-11-25 01:10
【摘要】馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄用一張長方形紙片,每個人的長方形的大小和形狀可以不一樣,你能制作出一個等腰三角形嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?探索:1、等腰三角形是軸對稱圖形。2、等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸。做一做:動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩
2024-11-25 04:19
【摘要】1.1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)第一章三角形的證明提示:點擊進入習題答案顯示6789CB平分線;中線;高線C10B1234見習題AB底角;同一5B11121314B見習題見習題見習題15見習題1.判定兩個三角形全等的三條基本
2024-12-29 23:53
【摘要】我心目中的好老師姓名王辛英性別女年齡32學歷職稱中小學一級教齡14職務(wù)所任學科小學數(shù)學課題名稱學生作業(yè)工程師為街心廣場設(shè)計了一個寬是15米的長方形花圃,后來他又將這個花圃的寬增加了8米,于是這個花圃的面積增加了240平方米。現(xiàn)在這個花圃的面
2024-11-25 04:15
【摘要】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)4提示:點擊進入習題答案顯示671235ADBBB8DCC提示:點擊進入習題答案顯示101112
2024-12-30 00:21
【摘要】等腰三角形①學習目標。。。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境下載圖片創(chuàng)設(shè)情境等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABC腰腰底邊底角頂角相等的兩條邊AB和AC叫做腰
2024-10-04 12:33
【摘要】等腰三角形的性質(zhì)什么叫等腰三角形?等腰三角形是什么對稱圖形?它的對稱軸是什么?復習提問:兩邊相等的三角形叫做等腰三角形;等腰三角形是軸對稱圖形;軸對稱是等腰三角形的頂角平分線所在的直線。ACB腰腰底邊復習提問:將一把三角尺和一個重錘如圖放置,就能檢查一根橫梁是否水平,你知道
2024-11-24 23:52
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第3課時)下列圖片中有你熟悉的數(shù)學圖形嗎?你能說出此圖形的名稱嗎?創(chuàng)設(shè)情境,導入新知三條邊都相等的三角形是等邊三角形.創(chuàng)設(shè)情境,導入新知問題滿足什么條件的三角形是等邊三角形?等邊三角形ABC聯(lián)系:等邊三角形是
2024-11-25 01:09
【摘要】等腰三角形一、學生知識狀況分析在八年級上冊第七章《平行線的證明》,學生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關(guān)命題的證明過程,習得了一些基本的證明方法和基本規(guī)范,積累了一定的證明經(jīng)驗;在七年級下,學生也已經(jīng)探索得到了有關(guān)三角形全等和等腰三角形的有關(guān)命題,這些都為證明本節(jié)有關(guān)命題做了很好的鋪墊。二、教學任務(wù)分析本節(jié)將進一步回顧和證明全等三角形
2024-11-27 22:36
【摘要】八年級上冊等腰三角形ABC如圖所示,把一張長方形的紙按圖中虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得到的△ABC有什么特點?探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD動手操作:ABCADCABCD把等腰三角形沿折痕對折并展開觀察剪出的圖形是什
2024-11-25 05:40
【摘要】九年級數(shù)學(上冊)第一章三角形的證明駛向勝利的彼岸學好幾何標志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)
2024-11-24 23:41
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第4課時)問題已知△ABC中,∠A=60176。,().請你在括號內(nèi)補充一個條件,使△ABC能成為等邊三角形.∠B=60176。(或∠C=60176。)AB=BC、AC=BC、AB=BC=AC創(chuàng)設(shè)情境,導入新知AB
【摘要】等腰三角形(一)?學習目標:1.了解等腰三角形的概念。2.探索并掌握等腰三角形的兩個性質(zhì)。3.運用等腰三角形的性質(zhì)解決一些簡單的實際問題。?學習重點:1.等腰三角形的概念和性質(zhì).2.等腰三角形性質(zhì)的應(yīng)用。學習難點:等腰三角形性質(zhì)
2024-10-04 12:30
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第1課時)如圖所示,把一張長方形的紙按圖中虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得到的△ABC有什么特點?探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD探索并證明等腰三角形的性質(zhì)仔細觀察自己剪出的等腰三角形紙片,你能發(fā)現(xiàn)這個等腰三角形有什么特征嗎?
【摘要】等腰三角形(第二課時)新課標人教版八年級數(shù)學上冊等腰三角形有什么性質(zhì)?.(簡寫成“等邊對等角”)ABC∵AB=AC(已知)∴∠B=∠C(等邊對等角)ABCD、底邊上的中線、底邊上的高互相重合.(簡寫成“