【摘要】馬頭鎮(zhèn)初中黃嶄用一張長方形紙片,每個人的長方形的大小和形狀可以不一樣,你能制作出一個等腰三角形嗎?你發(fā)現(xiàn)了什么?探索:1、等腰三角形是軸對稱圖形。2、等腰三角形的頂角平分線所在的直線是它的對稱軸。做一做:動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩
2024-11-25 04:19
【摘要】等腰三角形①學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境下載圖片創(chuàng)設(shè)情境等腰三角形你知道什么是等腰三角形嗎?有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形。ABC腰腰底邊底角頂角相等的兩條邊AB和AC叫做腰
2024-10-04 12:33
【摘要】年級八年級課題等腰三角形(1)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握等腰三角形“等邊對等角”的性質(zhì).2.掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì).3.歸納證明兩個角相等的常用方法.過程方法1.通
2024-11-27 21:46
【摘要】(人教版)八年級數(shù)學(xué)上冊等腰三角形的判定我們在上一節(jié)學(xué)習(xí)了等腰三角形的性質(zhì)?,F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎?一、復(fù)習(xí):1、等腰三角形的性質(zhì)定理是什么?等腰三角形的兩個底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2、這個定理的逆命題是什么?如果一個三角形有兩個角相等,那么這個三角形是等腰三角形。
2024-11-25 02:16
【摘要】DCBA21FEDCAB年級八年級課題等腰三角形(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握并會運用“等角對等邊”判定等腰三角形.2.歸納證明兩條線段相等的常用方法.過程方法
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?意義;?應(yīng)用;?“等邊對等角”定理及綜合應(yīng)用。?(列方程)解幾何問題。ACB問題:你知道什么樣的三角形是等腰三角形嗎?腰腰底邊
【摘要】等腰三角形(第1課時)?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.探索并證明等腰三角形的兩個性質(zhì).2.能利用性質(zhì)證明兩個角相等或兩條線段相等.3.結(jié)合等腰三角形性質(zhì)的探索與證明過程,體會軸對稱在研究幾何問題中的作用.?學(xué)習(xí)重點:探索并證明等腰三角形性質(zhì).如圖所示,把一張長方形的紙按圖中虛線對折,并
【摘要】1.1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)第一章三角形的證明提示:點擊進入習(xí)題答案顯示6789CB平分線;中線;高線C10B1234見習(xí)題AB底角;同一5B11121314B見習(xí)題見習(xí)題見習(xí)題15見習(xí)題1.判定兩個三角形全等的三條基本
2024-12-29 23:53
【摘要】我心目中的好老師姓名王辛英性別女年齡32學(xué)歷職稱中小學(xué)一級教齡14職務(wù)所任學(xué)科小學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱學(xué)生作業(yè)工程師為街心廣場設(shè)計了一個寬是15米的長方形花圃,后來他又將這個花圃的寬增加了8米,于是這個花圃的面積增加了240平方米?,F(xiàn)在這個花圃的面
2024-11-25 04:15
【摘要】BS版八年級下第一章三角形的證明1等腰三角形第1課時等腰三角形的性質(zhì)4提示:點擊進入習(xí)題答案顯示671235ADBBB8DCC提示:點擊進入習(xí)題答案顯示101112
2024-12-30 00:21
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第3課時)下列圖片中有你熟悉的數(shù)學(xué)圖形嗎?你能說出此圖形的名稱嗎?創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知三條邊都相等的三角形是等邊三角形.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知問題滿足什么條件的三角形是等邊三角形?等邊三角形ABC聯(lián)系:等邊三角形是
2024-11-25 01:09
【摘要】等腰三角形一、學(xué)生知識狀況分析在八年級上冊第七章《平行線的證明》,學(xué)生已經(jīng)感受了證明的必要性,并通過平行線有關(guān)命題的證明過程,習(xí)得了一些基本的證明方法和基本規(guī)范,積累了一定的證明經(jīng)驗;在七年級下,學(xué)生也已經(jīng)探索得到了有關(guān)三角形全等和等腰三角形的有關(guān)命題,這些都為證明本節(jié)有關(guān)命題做了很好的鋪墊。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)將進一步回顧和證明全等三角形
2024-11-27 22:36
【摘要】八年級上冊等腰三角形ABC如圖所示,把一張長方形的紙按圖中虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得到的△ABC有什么特點?探索并證明等腰三角形的性質(zhì)ABCD動手操作:ABCADCABCD把等腰三角形沿折痕對折并展開觀察剪出的圖形是什
2024-11-25 05:40
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章三角形的證明駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?與同伴交流你在探索思路的過程中的具體做法.?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)
2024-11-24 23:41
【摘要】八年級上冊等腰三角形(第4課時)問題已知△ABC中,∠A=60176。,().請你在括號內(nèi)補充一個條件,使△ABC能成為等邊三角形.∠B=60176。(或∠C=60176。)AB=BC、AC=BC、AB=BC=AC創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新知AB