1231等腰三角形1(參考版)
2024-11-27 21:46本頁面
【正文】 （ 兩個 三角形） 。 拓展思維解析。 三、 、例題解析。 鞏固 證明 兩個 角 相等 的兩種常 用方法，培養(yǎng)學(xué)生一題多證的習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力和證明能力。 培養(yǎng)學(xué)生大 膽嘗試，勇于探索，提高學(xué)生的思維能力和證明能力。 教師引導(dǎo)學(xué)生作出不同的輔助線。 教師引導(dǎo)學(xué)生連接DE、 DF。 學(xué)生從前面給出證明 常用 角相等的方法中觀察圖形選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ńo予證明。 五、作業(yè)設(shè)計 1. 教材第 56 頁習(xí)題第 6 題。 2. 掌握等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)。讓學(xué)生體會 運用角平分線、線段垂直平分線的性質(zhì)和等腰三角形的性質(zhì)，可簡化解法 . 鞏固 等腰三 角形“等邊對等角”的性質(zhì)，讓學(xué)生體會等腰三角形中，已知任意一個角的度數(shù)，都可求其它角的度數(shù)，及 分類 討論的數(shù)學(xué)思想 。培養(yǎng)學(xué)生運用方程的思想解決問題，把幾何知識轉(zhuǎn)化為代數(shù)知識。 教師糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，例如第 6 題考慮不全。 學(xué)生 觀察 圖形選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗC明。 教師引導(dǎo)學(xué)生知道證明 兩個 角相等的最常用方法 ：（ 1）兩個 角在 兩個 三角形中證明兩個三角形全等。邊 AC的垂直平分線交 AB邊于 E，則 ∠ BCE 的度數(shù)為 _________. 學(xué)
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