21、熟讀精思鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】教學目標1．學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學習古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學準備教師：有關朱熹的音像資料、掛圖等；結合綜合性學習要求，推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學生：搜集古人關于治學的名言警句。教學設計參考一、回憶《觀書

2024-11-25 00:01

21、匆匆鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】21匆匆?朱自清（1898—1948），原名自華、號秋實，改名自清、字佩弦；原籍浙江紹興，生于江蘇東海；現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。其散文樸素縝密、清雋沉郁、語言洗煉、文筆清麗、極富有真情實感。?朱自清以獨特的美文藝術風格，為中國現(xiàn)代散文增添了瑰麗的色彩，為建立中國現(xiàn)代散文全新的審美特征創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文

2024-11-25 00:01

1、夏鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】《夏》教學目標自學本課生字，理解詞語的意思，并能運用。有感情地朗讀課文，品味富有魅力的語言，了解夏天的特點，體會作者贊美夏天、贊美大自然、贊美勞動者的思想感情。背誦課文第一段。教學準備教師：準備有關夏天的圖片或影像資料。學生：課前閱讀描寫夏天的書籍。教學設計一、創(chuàng)設情景，導入

2024-11-25 01:04

29、矛盾鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】韓非子，即韓非。我國戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是荀子的學生。韓非繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了荀子之前的法家學說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱作《韓非子》，現(xiàn)存55篇。其中引述了很多寓言故事，富有較高的思想性和藝術性，是先秦寓言發(fā)展的高峰，反映出我國寓言在戰(zhàn)國末期已發(fā)展到成熟階段。

2024-11-25 06:17

22、收藏陽光鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】西師版六年級上冊風和日麗陽光明媚陽光燦爛艷陽高照看到這個題目，你會想到哪些詞語？誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？看了課題，你有什么疑問呢？字詞學習理解感悟拓展延伸收藏陽光

2024-11-25 03:29

27我的信念鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】27《我的信念》教學目標12顆水晶般的心；并聯(lián)系自己的人生深入思索。34里夫人的人生信念。教學準備教師：準備居里夫人的掛圖。學生：預習課文，疏通文意；搜集有關居里夫人的資料。教材簡析波蘭科學家瑪麗·居里（1867~1934），因同丈夫皮埃爾

2024-11-25 03:28

18神奇的絲瓜鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】教學目標1．學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學習古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學準備教師：有關朱熹的音像資料、掛圖等；結合綜合性學習要求，推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學生：搜集古人關于治學的名言警句。教學設計參考一、回憶《觀書

2024-11-25 05:34

15黃河大合唱鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】教學目標12揚斗志。3教學準備教師：搜集《黃河大合唱》的詞、曲，作者光未然、冼星海的相關資料，以及《黃河大合唱》的CD。學生：搜集了解《黃河大合唱》和當時時代背景的相關資料。教學設計一、揭示課題，導入新課1。2《黃河大合唱》是我國合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國大型音樂作品的典范

2024-11-25 01:13

2、古詩兩首鄭莊學校呂翠平(參考版)

【摘要】2、《古詩兩首》教學目標自學本課生字，借助工具書和注釋解釋詞語。正確、流利、有感情地朗讀古詩詞，默寫兩首古詩。借助注釋讀懂古詩，想象詩句所描寫的景象，并用自己的話說說詩句的意思。欣賞夏日情景，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。教學準備教師：課文掛圖。學生：查閱詩人的生平和創(chuàng)作情況，閱讀《四時田園雜

2024-11-25 06:12

21熟讀精思節(jié)選(參考版)

【摘要】熟讀精思（節(jié)選）西師大版語文六年級下冊第六單元朱熹（1130—1200），字元晦，宋代徽州婺源(今屬江西)人。我國古代著名的思想家、哲學家、教育家。他一生剛正不阿，無意仕途，平生致力于著書立說，創(chuàng)辦書院，講學傳道，是我國繼孔子、孟子之后的一代宗師。如果說孔子是中早期儒學的權威代表者的話，那么朱熹則是中后期儒學的集大成者。朱熹的書被

2024-11-25 03:07

21：熟讀精思教案設計(參考版)

【摘要】21：《熟讀精思》教學目標1．學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學習古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學準備教師：有關朱熹的音像資料、掛圖等；結合綜合性學習要求，推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學生：搜集古人關

2024-11-25 05:28

21熟讀精思節(jié)選教案(參考版)

【摘要】（節(jié)選）教學目標1．學會本課生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解課文內容。2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二、三段。3．學習古人的讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣。教學準備教師：有關朱熹的音像資料、掛圖等；結合綜合性學習要求，推薦適合學生課外閱讀的中華傳統(tǒng)文化名著名篇。學生：搜集古人關于治學的名言警句。

2024-11-25 01:27

熟讀精思(節(jié)選)朗讀-熟讀精思(節(jié)選)課文原文-(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 熟讀精思（節(jié)選）朗讀|熟讀精思（節(jié)選）課文原文 大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。繼以精思，使其義皆若出于吾之心，然后可以有得爾。至于文義有疑，眾說...

2025-04-04 06:55

鳥的天堂呂翠平(參考版)

【摘要】鳥的天堂一、導語：前些天我們一起逛了北京，去了百草園，爬了天山，這些地方給了我們不同的感覺，今天我們和巴金老先生一起到鳥的天堂去看看吧。（生讀課題，質疑）（提前出示課題和字詞）二、下面我來檢查大家的預習情況：1、什么是天堂？什么是鳥的天堂？文中鳥的天堂指的是什么？你了解多少？（極樂世界，美好圣潔的生活環(huán)境；鳥自由、快樂生活的

2024-11-30 04:04

熟讀精思(節(jié)選)精制版(參考版)

【摘要】西師大版語文六年級下冊第六單元熟讀精思（節(jié)選）今天，我們來學習一則文言文。熟讀精思（節(jié)選）“熟讀精思”這個詞語我們并不陌生，誰來說說它的意思？熟讀精思：反復讀，讀熟練，同時要深入思考?！笆臁奔词炀?，“精”即精心，細致。今天，這里的“熟讀精思”不僅有這個意思，它還是著名哲學家朱熹總結出來的

2024-08-16 09:43

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