21認識一元二次方程教學設計(參考版)
2024-11-24 23:53本頁面
【正文】 。 第七環(huán)節(jié)：布置作業(yè) 作業(yè)： P33習題 1 四、教學反思 我們學校地處城鄉(xiāng)結合部，生源成分復雜，針對學生的基礎如此設計，但是時間還是很緊。 第六環(huán)節(jié)：反思 活動內容： 讓學生通過本節(jié)課的學習，自己歸納本節(jié)的知識要點，學會了什么？還有哪些困惑？ 活動目的 ： 讓學生學會自己梳理知識要點，提高歸納總結的能力。當然，教學中也可以在第 4環(huán)節(jié)中設計一種反向的問題，如給出各項系數(shù)，請寫 出事故和條件的方程；也可以在第四環(huán)節(jié)中，直接和學生辨析到底各項系數(shù)是什么。 第五環(huán)節(jié)： 學以致用 活動內容： 把方程 (3x＋ 2)2＝ 4(x－ 3)2化成一元二次方程的一般形式 ,并寫出它的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項． 2．從前有一天，一個醉漢拿 著竹竿進屋，橫拿豎拿都進不去，橫著比門框寬４尺，豎著比門框高２尺，另一個醉漢教他沿著門的兩個對角斜著拿竿，這個醉漢一試，不多不少剛好進去了．你知道竹竿有多長嗎？請根據(jù)這一問題列出方程． 活動目的 ： 及時鞏固一元二次方程的有關概念，鞏固學生通過實際問題列出相應方程。 活動目的 ： 關注學生對概念的理解，通過具體的例子來歸納一元二次方程的概念，加深8m 4 對概念的理解。由于有了前兩個環(huán)節(jié)作鋪墊，學生自然地設
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