大學四有教師心得范文(參考版)
2024-09-06 14:46本頁面
【正文】 制度一旦確定下來，就要求學生嚴格遵守，良好的行為習慣也就成了全體師生的共同愿望。 學生的學習習慣的養(yǎng)成，以及日常文明習慣的養(yǎng)成，其教育的重點是要從規(guī)范他們的行為習慣做起，從一點一 滴做起，從一朝一夕做起。自己重視了，目標明確了，上課注意力集中了，學習成績上升了，興趣就大大提高，學習習慣就這樣養(yǎng)成了。還是以洋思中學的 “ 三清 ” 教學模式為例， “ 堂堂清、天天清、星星清 ” 高效課堂的教學模式，以學生的 “ 先學后教、當堂訓練 ” ，即教師在課堂上先揭示教學目標，指導(dǎo)學生自 學，暴露問題后，著重幫助解決疑難點，最后讓學生當堂完成作業(yè)，進行嚴格訓練，形成能力。不是灌輸知識，而是教孩子們學會創(chuàng)造 。生活因我而美好 !我們的教育目的不是管束人，而是發(fā)展人 。hellip?？死艘运麑逃恍傅淖非螅o我們驗證了一句話：沒有教不好的孩子，只有不會教的老師。他的持之以恒，最終讓這些孩子們的人生軌跡發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變 。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。我們在確定了人生的奮斗目標之后，若能持之以恒，始終如一地為實現(xiàn)目標而奮斗，目標就一定能達到。要敢于拍板和果斷地處理一些問題，做到心中有數(shù)。嚴格要求自己，做到言行一致，表里如一，光明正大、實事求是的人。 最后要有過人膽識和果敢作風。以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。在調(diào)研的基礎(chǔ)上勤于思考，創(chuàng)造性地開展工作。魄力必須付諸實踐，在實踐中增長才干，努力適應(yīng)環(huán)境對自身要求，盡量多熟悉身邊的一些基本情況，迅速進入角色。 其次要加強實踐鍛煉。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手 。積極探索新時期的教學方法和教學藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣 。在這個日新月異的社會，教師要不斷 “ 補氧 ” 、“ 充電 ” ，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才。 首先要具備扎實的知識功底。有的表現(xiàn)的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應(yīng)有的膽識和果斷。在實際的教學活動中，我們往往只考慮 “ 我該如何教 ” ，而忽視了 “ 學生如何去學 ” 的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是至關(guān)重要的，其目的是讓學生通過這種導(dǎo)，學會自己去學習，去探索。 在現(xiàn)實工作中，我們要把教育思想消化、吸收，滲透到實際的教學活動中。大家明白：我是附小的主人，我要為學校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻。教育理念就象人的靈魂，當思想統(tǒng)一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。 二、做 “ 有思想 ” 的教師 一所好的學校，首先具備的是先進的教育理念。 。 。 。 。 或他人有利。 。 。 下面是檢驗?zāi)愎ぷ鞯臒崆槎鹊臉藴剩? 。如果你找到了身為人師的快樂，也就意味著你已找到了工作的熱情。以平常 心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂 。教師在培養(yǎng)學生自學、善于思考、做事果斷等良好品質(zhì)的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。學生的進步就是我們最大的價值體現(xiàn)，我們應(yīng)該為之欣慰的。因此，作為教師，我們沒有理由整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費時光，消磨生命，那樣的人生太沒價值了?，F(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。 作為教師，要甘于寂寞，甘于清貧。當一天和尚撞一天鐘的教師大有人在 !大多數(shù)教師在工作中感受不到自身的價值，體驗不到成就感，從而對工作的熱情度不高。讓教師做 “ 四有 ” 教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。培訓中，我學習到了專家、教授非常先進的教學理念，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及對教育執(zhí)著追求的人
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1