【正文】 育的重要條件，這要求我們教師以身作則，做到以德施教，行為生范，引導學生 “ 扣好人生的第一?？圩?” ，為祖國培養(yǎng)合格的有德之才。不能只滿足于做一個 “ 教書匠 ” ，要將 “ 傳道授業(yè)解惑 ” 的 “ 師者 ” 信念扛在肩頭。 我們青年教師的成長，無論在教學還是科研上，都要學校和教管辦多請一些名師來指導，來提高我們的上課技巧，使我們青年教師逐漸成長，最后成為各個學科中的精英和骨干。當中很多課程是專為解決基層教育教學中的實際問題設計的，專家們的教學風格、教學理念都令我受益匪淺。陜西省委高教工委常務副書記董小龍說，教師的人格力量是影響教育質量的潛在因素，高尚的師德是建設一流師資隊伍的第一要素，比言語教育具有更強的心靈滲透力，對教育質量的影響更生動、更持久、更深遠。 ” 剛剛獲得 “ 全國模范教師 ” 榮譽稱號的四川省汶川中學英語教師張霞激動地說。他們表示，要在教育教學實踐中，以高尚的師德情操，詮釋 “ 身正為師，學高為范 ” 的師德風范，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人作出更大貢獻。 百年大計，教育為本。北師大歷史學院免費師范生古麗加汗middot。 “ 我教的學生都能成才，是我最大的心愿。 ” 陸光媛說， “ 我們面對的是一群天真爛漫，對知識充滿無限好奇與渴求的孩子，給孩子們良好的教育，是教師應盡的責任與義務。 大學四有教師心得范文篇 2 “ 四有 ” 好老師學習體會 (大學教師 ) 今年教師節(jié)前夕習近平總書記到 XX 師范大學看望教師學生，號召全國廣大教師做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的 “ 四有 ” 好老師。 “ 傳道 ” 是第一位的。 第三，好老師要有扎實的學識，要做到教學科研兩不誤，努力提 升自身知識修養(yǎng)和教學科研能力。我很難想象，這份藝術如果沒有愛的澆灌，如何能充滿美和感動。開班典禮上，教育局副局長胡利民作了重要講話，理工中專校長肖永如向全體學員提 出了要求，并宣讀了培訓紀律。培訓中，我學習到了專家、教授非常先進的教學理念，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，以及對教育執(zhí)著追求的人生魅力。幾天的培訓，使我理解了教師的使命與責任，簡單的說就是自身的價值取向。教師在培養(yǎng)學生自學、善于思考、做事果斷等良好品質的同時，也為自己找到了人生價值，從而更增加了工作的熱情度。 。 。教育理念就象人的靈魂，當思想統(tǒng)一，達成共識，直接促進或制約著我們教育、教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。有的表現(xiàn)的謹慎有余，開拓不足，優(yōu)柔寡斷，缺少應有的膽識和果斷。只有這樣，講起課來才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應手 。以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生積極向上的力量，受到學生的尊敬與愛戴。我們在確定了人生的奮斗目標之后，若能持之以恒，始終如一地為實現(xiàn)目標而奮斗，目標就一定能達到。hellip。自己重視了，目標明確了，上課注意力集中了，學習成績上升了，興趣就大大提高，學習習慣就這樣養(yǎng)成了。 學生的學習習慣的養(yǎng)成，以及日常文明習慣的養(yǎng)成，其教育的重點是要從規(guī)范他們的行為習慣做起，從一點一 滴做起，從一朝一夕做起。生活因我而美好 !我們的教育目的不是管束人，而是發(fā)展人 。對于那群三番五次給他出難題，一心想趕他走的孩子們，盡管他也曾有過放棄的念頭，但他最終還是堅持下來了。 最后要有過人膽識和果敢作風。 其次要加強實踐鍛煉。 首先要具備扎實的知識功底。大家明白：我是附小的主人，我要為學校的創(chuàng)新和發(fā)展去謀略、去奉獻。 。 。以平常 心對待待遇、名利和得失，我們可以享受淡泊的快樂 ?，F(xiàn)實的生活，滿腹牢騷并不能改變什么，只會使自己的思想變得更加狹隘和偏激。讓教師做 “ 四有 ” 教師，讓他們真正體會工作的樂趣和意義，體現(xiàn)自己的人身價值，為政教德育工作打下堅實的思想堡壘。 7 月 17 日下午，帶著一份疲倦與忐忑，我又踏上了通往武穴的政教德育培訓之路，又進行了為期三天的全省政教德育工作