1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】1~5的認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書P7~8頁(yè)例1~4，P9頁(yè)課堂活動(dòng)1、2題；練習(xí)一1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)用1~5各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，知道1~5的數(shù)序；能認(rèn)、讀、寫1~5各數(shù)，并注意書寫工整。2.培養(yǎng)認(rèn)真觀察、積極動(dòng)手操作和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。3.初步感知“應(yīng)用數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和合作交流的精神。

2024-11-24 23:31

1—5的認(rèn)識(shí)的教學(xué)案例x(參考版)

【摘要】《1—5的認(rèn)識(shí)》的教學(xué)案例一、教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育教科書——數(shù)學(xué)》第一冊(cè)第三單元《1-5的認(rèn)識(shí)和加減法》中第1課時(shí)：1-5的認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)直觀觀察物體的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)1—5各個(gè)數(shù)字。2、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字的形成概念，理解1—5的實(shí)際數(shù)量。3、培養(yǎng)學(xué)生初步了解1—5的數(shù)序。并能正確讀寫1—

2024-11-25 01:44

認(rèn)識(shí)物體教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】認(rèn)識(shí)物體第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)物體教學(xué)內(nèi)容教科書P59例1、例2，課堂活動(dòng)，練習(xí)七1、3、4題。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)物和模型，能辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等立體圖形。2．借助長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼圖，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形，建立空間觀念。

2024-11-26 02:17

認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】教案設(shè)計(jì)課題認(rèn)識(shí)小數(shù)教學(xué)目標(biāo)1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位，以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2．知道十分之可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小數(shù)。難點(diǎn)知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。課

2024-11-28 13:19

認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《認(rèn)識(shí)鐘表》教學(xué)設(shè)計(jì)（莫旗巴彥農(nóng)場(chǎng)小學(xué)：趙寶艷）第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)整時(shí)教學(xué)內(nèi)容：《認(rèn)識(shí)鐘表》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)上冊(cè)第八單元的內(nèi)容，91—92頁(yè)的內(nèi)容及練習(xí)十六的1—3題。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的組成。2．使學(xué)生會(huì)讀整時(shí)，并能用兩種表示方法寫出整時(shí)。3．培養(yǎng)學(xué)生探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)

2024-11-25 21:30

直角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《直角的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：課本P40例3、例4。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)直角，會(huì)用三角板判斷直角和畫直角2、培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和動(dòng)手操作能力。過(guò)程與方法：通過(guò)學(xué)生看一看、摸一摸、折一折、畫一畫等操作活動(dòng)，幫助學(xué)生建立直角的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，分析判斷能力。情感態(tài)度

2024-11-30 21:40

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入，教學(xué)新課?，F(xiàn)場(chǎng)組織活動(dòng)：請(qǐng)兩位同學(xué)到臺(tái)前，每人分別從一盒鉛筆中拿

2024-11-26 03:59

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第十單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》的第一課時(shí)《認(rèn)識(shí)幾分之一》。【教材分析】：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)幾分之一。教材從學(xué)生熟悉的分食品活動(dòng)出發(fā)，讓學(xué)生在平均分物體的活動(dòng)中，體會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活里需要分?jǐn)?shù)。教材突出對(duì)1/2的認(rèn)識(shí)。首先聯(lián)系分蛋糕的結(jié)果，介紹半個(gè)就是二分之一，幫助學(xué)生將分?jǐn)?shù)與已有的生活經(jīng)

2024-11-26 00:19

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)人教版下冊(cè)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合具體內(nèi)容認(rèn)識(shí)小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實(shí)際含義。2．知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3．能識(shí)別小數(shù)，會(huì)讀寫小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：1、能識(shí)別小數(shù)，正確得讀寫小數(shù)。2、知道十分之幾用一位小數(shù)表示；百分之幾用兩位小數(shù)表示；教學(xué)難點(diǎn)：

2024-11-25 06:35

乘法初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《乘法的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)城關(guān)二小胡勇教學(xué)內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第四單元“乘法的初步認(rèn)識(shí)”。教學(xué)目標(biāo)1、初步體會(huì)乘法含義，知道求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法表示比較簡(jiǎn)便；認(rèn)識(shí)乘號(hào)，會(huì)讀、寫乘法算式。2、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)

2024-11-25 01:59

認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】第一單元長(zhǎng)度單位第一課時(shí)認(rèn)識(shí)厘米、用厘米測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：課本第1—3頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1．理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性；2．初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米，初步建立1厘米的長(zhǎng)度概念；3．會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度；（限整厘米數(shù)）4．培養(yǎng)動(dòng)手能力和主動(dòng)估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)，新課標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第一單元長(zhǎng)度單位教案

2024-11-28 17:59

人民幣的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《人民幣的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)蜀河鎮(zhèn)中心學(xué)校袁勝芳一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)p46-47認(rèn)識(shí)人民幣二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具人民幣、相關(guān)課件、課前小調(diào)查（查找有關(guān)人民幣的知識(shí)）三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇㈠教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道人民幣的單位：元、角、

2024-11-26 00:24

人民幣的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《人民幣的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)張瑋瑋一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)下冊(cè)p46-47認(rèn)識(shí)人民幣二、教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)具人民幣、相關(guān)課件、課前小調(diào)查（查找有關(guān)人民幣的知識(shí)）三、教學(xué)目標(biāo)與策略選擇㈠教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道人民幣的單位：元、角、分。知道進(jìn)率：1

2024-11-25 01:59

1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)反思(參考版)

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《1－5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思 《1－5的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思1學(xué)生對(duì)《15的認(rèn)識(shí)》在學(xué)前和“數(shù)一數(shù)”的教學(xué)中已經(jīng)有了一些初步的認(rèn)識(shí),所以本節(jié)課的重點(diǎn)是初步培養(yǎng)學(xué)生的...

2025-04-05 12:47

認(rèn)識(shí)立體圖形教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】《認(rèn)識(shí)立體圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1、通過(guò)觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。知道它們和名稱，初步感知其特征，會(huì)辨認(rèn)這幾種弄清形狀的物體和圖形。2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力，初步建立空間觀念。3、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流，合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方

2024-11-28 19:25

1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(留存版)

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1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(已修改)