英語教師學(xué)年工作計劃模板5篇(參考版)
2024-09-06 13:52本頁面
【正文】 英語教師學(xué)年工作計劃模板 5 篇相關(guān)： 。 重視靈活擴(kuò)展。 重視雙向交流。 注重能力培養(yǎng)。供小學(xué) 6 年級的學(xué)生使用。 四、教材簡析： 本冊教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語 (PEP)》是課程教材研 究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大 LingoMedia 國際集團(tuán)合作編寫的一套全新的小學(xué)英語教材。 視聽： 能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目。 能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。 讀寫： 能看圖識字。 能做簡單的角色表演。 能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。 能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語。 能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等。 說唱： 能根據(jù)錄音模仿說英語。 能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。 (二 )語言技能一級目標(biāo) 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩Ｄ軙鴮懽帜负蛦卧~。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能做簡單的角色扮演。 三、課程標(biāo)準(zhǔn)對本學(xué)段的要求 (一級目標(biāo) ) (一 )總體目標(biāo) 對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神 。 二、小學(xué)英語教學(xué)的任務(wù)： 基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神 。 英語教師學(xué)年工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹 “ 三個面向 ” 戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。 融詞匯于會話教學(xué)中。 三、教學(xué)方法 會話教學(xué) 融會話教學(xué)于情景表演之中，讓學(xué)生在表演中練。 重視靈活擴(kuò)展 運用有效的編排形式，使教師充分發(fā)揮特長，使學(xué)生能夠各得其所。 重視雙向交流 選編了一些與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度同步的中西放文化知識。 突出興趣激發(fā) 從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設(shè)計等方面都以限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設(shè)計和選用等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際，體現(xiàn)了語言的交際功能。即：話題 — 功能 — 結(jié)構(gòu) — 任務(wù)。 二、教材分析 本套教材的設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的 繼承和發(fā)展，吸收了當(dāng)今國內(nèi)外把英語作為外語教學(xué)的理論和成功的經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國小學(xué)英語教學(xué)的實際有機(jī)結(jié)合起來，形成了適合我國英語教學(xué)基本狀況的模式和方法。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。 培養(yǎng)他們良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)。 結(jié)合學(xué)生實際，適當(dāng)講解語法知識，做一些練習(xí)題和試卷，做好小學(xué)升中學(xué)的準(zhǔn)備工作。 引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納、實踐等方法學(xué)習(xí)語言知識，感悟語言功能。總體教學(xué)目標(biāo)： 堅持快樂英語教學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。它以學(xué)生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容，符合小學(xué)生的年齡、心理特點和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。 進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想工作，做好小學(xué)畢業(yè)與中學(xué)的銜接工作。 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練和語法知識的滲透學(xué)習(xí)。老師向?qū)W生介紹一些好方法，如：分類記憶法，滾學(xué)球記憶法，想象記憶法等。 結(jié)合學(xué)生的年齡特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計適合六年級學(xué)生的課堂教學(xué)活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 這學(xué)期他們步入六年級的第二學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)會越來越重，他們將面臨著畢業(yè)和升中學(xué)考試的壓力，會把更多的精力放在語文和數(shù)學(xué)上，因為考中學(xué)不考英語，所以家長和學(xué)生會更加不重視英語，大
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