英語教師學(xué)年工作計(jì)劃模板5篇-wenkub.com
2024-09-06 13:52 本頁面
【正文】 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。 突出興趣激發(fā)。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫而成的。 能正確書寫字母和單詞。 能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如 (小紅帽 )等。 能唱英語歌曲 15 一 20 首，說歌謠 15 一 20 首。 能相互致以簡單的問候。 能聽懂課堂簡短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng)。能交流簡單的個(gè)人信息，表達(dá)簡單的情感和感覺。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情 (如涂顏色、連線 )。使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力 。 歌曲與歌謠教學(xué) 在每節(jié)課中滲透、靈活運(yùn)用在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中、唱演結(jié)合，培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì)。 實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì) 運(yùn)用整體系統(tǒng)的合理編排力求達(dá)到各階段的教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)自然銜接，以確保各階段的順利過渡。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，選擇話題充分考慮小學(xué)生的需求。 教材的主要特點(diǎn)： 強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用 本套教材吸收了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言運(yùn)用功能的培養(yǎng)。 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、增強(qiáng)世界意識(shí)。 英語教師學(xué)年工作計(jì)劃 4 一、教學(xué)目的 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。 巧用英文兒歌、歌謠、等訓(xùn)練 學(xué)生的語音、語調(diào)。 三、教材整體分析： 本學(xué)期課所使用教材是，充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在輕松，積極向上的氣氛中，使英語變的既容易又有趣。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行語音知識(shí)訓(xùn)練，教授國際音標(biāo)，讓學(xué)生從簡單機(jī)械地模仿式學(xué)習(xí)，過渡到有正確的語音知識(shí)知指導(dǎo)英語學(xué)習(xí)的階段，也為自學(xué)鋪路。 二、針對(duì)情況采取的措施： 針對(duì)學(xué)生的具體情況，我將采取以下措施： 注重情 景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)接觸英語，感觸英語，應(yīng)用英語。 對(duì)優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素質(zhì)，多看英語讀物，多落知識(shí)點(diǎn)。 五、主要教學(xué)措施 以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。 能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí)。 、會(huì)唱 6 首歌曲。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。全書配有彩色卡通式插圖，設(shè)計(jì)新穎活潑，生動(dòng)有趣。教師在平常的教學(xué)中可有意思給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)聽寫，讓學(xué)生養(yǎng)成一種記憶單詞的良好習(xí)慣。就醫(yī)、情感 。業(yè)余 。郊游。季節(jié) 。家務(wù)勞動(dòng) 。農(nóng)場。時(shí)間 。居室 。動(dòng)物。家庭成員 。動(dòng)物 。 話題： (不斷滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上呈現(xiàn)新知，不同階段不同側(cè)重。 (2)(名詞 ) 知道名詞有單、復(fù)數(shù)形式。 五年級(jí)下：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。本學(xué)期教給學(xué)生一些拼讀單詞的技巧，從而進(jìn)一步學(xué)習(xí)和鞏固 48 個(gè)音標(biāo)。要通過字母組合的形式認(rèn)識(shí)該字母組合的音標(biāo)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)后基本會(huì)拼讀符合讀音規(guī)則的詞。 第三冊：要求學(xué)生聽、說、讀、寫 26 個(gè)字母的大小寫 。如： ?如果不是，哪里出現(xiàn)了問題 ?為什么 ? ?怎樣判斷 ? ?怎樣判斷 ? ?哪里不一致 ?為什么 ? ，你自己最滿意的是什么 ?不滿意的是什么 ?為什么 ? ，哪些地方你會(huì)有不同的處理方法 ? 六、復(fù)習(xí) 本冊只安排了四個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，兩個(gè)評(píng)價(jià)活動(dòng)，有六周的復(fù)習(xí)時(shí)間。 評(píng)估教學(xué)效果，教學(xué)過程： 教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，教師有必
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