小學(xué)學(xué)期班主任工作計(jì)劃(5篇)(參考版)
2024-09-06 13:07本頁面
【正文】 。確立全方位的思想品德教育觀念，培養(yǎng)良好班風(fēng)。同時，要深入到學(xué)生中，談心咨詢，及時了解學(xué)生心理變化情況，爭取做孩子們的 “ 知心老師 ” 、 “ 親密伙伴 ” 。 開好家長座談會辦好家長學(xué)校。 繼續(xù)做好家訪工作。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時要好不吝嗇地給予掌聲和喝彩，當(dāng)學(xué)生失敗或有不足時，要善于用充滿愛意的激勵語，讓學(xué)生感受到親人般的關(guān)懷，讓喝彩聲伴著學(xué)生成長。 作為班主任，要注意捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。 加強(qiáng)心里健 康教育，進(jìn)行德育一體化實(shí)驗(yàn)與研究。教給學(xué)生一定的社會交往常識，使學(xué)生具備一定的社交能力，幫助學(xué)生尋找?guī)褪?，結(jié)交好朋友。 給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會，讓每個學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。以身作則，關(guān)心學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)，密切師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。 （二）實(shí)施體驗(yàn)教育，豐富德育活動。 重新選拔班級干部，繼續(xù)實(shí)行輪流競爭上崗制，培養(yǎng)一批得力的班級小助手，加強(qiáng)班級凝聚力，定期給班干部培訓(xùn)，師生共同管理班級，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識及管理能 力。 學(xué)期初，首先讓學(xué)生明確班級的共同目標(biāo) —— 爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。撿起的是廢棄物，換來的是明凈園，養(yǎng)成細(xì)心觀察、熱愛勞動的好習(xí)慣。從自身做起 ，號召學(xué)生遇到身邊的垃圾勤彎腰。以主題班隊(duì)會為突破口，每兩周舉行一次主題班隊(duì)會，在班內(nèi)開展 “ 怎樣有意義的玩 ”“ 說說同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) ” 等班隊(duì)會活動，形成本班特色的班級文化。進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳等。根據(jù)本班特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，在班級內(nèi)開辟一塊 “ 優(yōu)樂園 ” ，讓學(xué)生更加熱愛這溫暖的家，在快樂中健康地成長。 本學(xué)期，要特別關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體中的每一個成員，力爭做到 “ 人人有事做，事事有人做 ” 。創(chuàng)設(shè)各種情境，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，掌握一般的安全自救常識。 “ 三別 ” 即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別； “ 四帶 ” 即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會； “ 五無 ” 即地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻劃、墻壁無腳印、出保持學(xué)生行為規(guī)范合格率百分之百。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí) “ 德育常規(guī) ” ，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 小學(xué)生守則 ” 和 “ 小學(xué)生日常行為規(guī)范 ” 以及學(xué)生紀(jì)律 “ 十要十不要 ” 等一日常規(guī)要求，在衛(wèi)生、路隊(duì)、課間操、紀(jì)律等方面加大管理力度，教育學(xué)生做到在校園里不 吃零食，不帶零花錢，人人節(jié)約零用錢。堅(jiān)持與時俱進(jìn)，圍繞學(xué)校德育工作的思路和要點(diǎn)，加大德育創(chuàng)新力度，生動形象、扎實(shí)有效地開展德育工作，使德育工作滲透到每個教育教學(xué)環(huán)節(jié)中，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、全面發(fā)展、個性突出的高素質(zhì)人才。圍繞我校教學(xué)示范校復(fù)評工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健康地選擇，主動地發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 為重點(diǎn)，致力于培養(yǎng)新時期德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧＝?jīng)過一學(xué)期的工作，班主任多少都有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這就需要總結(jié)。學(xué)期初應(yīng)擬定班主任工作計(jì)劃，作為工作的依據(jù)。針對學(xué)生善于表現(xiàn)的特點(diǎn)，可以讓部分學(xué)生有意的注意和發(fā)現(xiàn)同學(xué)中的不正?，F(xiàn)象，使教師能更加深入的了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活的狀況和動態(tài)。學(xué)生在人格上與教師是平等的，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏。在實(shí)際工作中，可將班內(nèi)財(cái)產(chǎn)實(shí)行人頭承包負(fù)責(zé)制，學(xué)生有了責(zé)任感，基本能認(rèn)真愛護(hù)班財(cái)產(chǎn)，有損壞還能檢舉揭發(fā)。 5．主動抓好后進(jìn)生（學(xué)困生）的轉(zhuǎn)化問題： 每個班集體中都存在后進(jìn)生（學(xué)困生），特別是當(dāng)今社會， “ 讀書無用論 ” 影響下的學(xué)生有的只是到?！?混時間 ” ， 厭學(xué)情緒嚴(yán)重。學(xué)校、班集體一方面努力為學(xué)生營造一個安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一方面要加大對學(xué)生的安全教育力度。通過班會、平時教育、學(xué)生座談等形式，反復(fù)強(qiáng)調(diào)校紀(jì)班規(guī)，讓學(xué)生牢記在心。 2．狠抓學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)良： 良好的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。 1．扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)問題： 教育學(xué)生樹立理想，勇于克服困難；對活潑有余而勤奮不足的學(xué)生，加大談心力度，和學(xué)生一起分析問題出現(xiàn)的原因，特別是讓他們?nèi)サ粢蕾囁枷?，把主要精力用在學(xué)習(xí)上。 三、實(shí)際工作中，切實(shí)抓好要解決的主要問題，落實(shí)好具體措施： 各班可根據(jù)自身不同的特點(diǎn)，在實(shí)際工作中確定幾個主要問題進(jìn)行解決。 5．安全上，加強(qiáng)對學(xué)生的教育，同時加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生事故的發(fā)生。 3．工作上，鍛煉學(xué)生初步的管理能力，特別是建立、健全班委會、團(tuán)支 部，配合班主任搞好班級常規(guī)管理工作，使全班學(xué)生有一個安全、舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)。 二、遵循班主任工作的指導(dǎo)思想和總體原則： 1．思想上，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生愛國主義道德情操的培養(yǎng)和熱愛黨、熱愛社會主義事業(yè)信念的教育，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開放，樹立良好的世界觀、人生觀；還要進(jìn)行是非觀念的教育、見義勇為的教育等。 了 解學(xué)生的目的是為日后的班主任工作做準(zhǔn)備、打基礎(chǔ)。如何搞好班主任工作？通過幾年的實(shí)踐，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)： 一、詳細(xì)、真實(shí)的了解學(xué)生情況，為班主任工作打好基礎(chǔ)。班主任必須要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要不怎么對得起充滿 希望的學(xué)校領(lǐng)
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