【正文】 。 按照德育基地協(xié)議書(shū)的要求，愛(ài)護(hù)德育基地的各種物品，不得 觸模有主要價(jià)值的物品和易損壞物品。 德育基地活動(dòng)要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，活動(dòng)班級(jí)班主任隨隊(duì)做好安全工作。 四、工作措施： 進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè)，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地。 政教處、少先隊(duì)、組織學(xué)生去 參觀祥發(fā)公司參觀，并整理廠區(qū)衛(wèi)生。 通過(guò)德育基地的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在掌握科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，具備較強(qiáng)實(shí)踐能力、社會(huì)適應(yīng)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。周三的英語(yǔ)日在預(yù)備鈴響起時(shí)歌唱英文歌曲。 (7)活力校園 校園本是該充滿聲音的，本學(xué)期起，聯(lián)合音樂(lè)教研組，開(kāi)展前三周學(xué)習(xí)國(guó)歌、隊(duì)歌、校歌活動(dòng)，要求每一個(gè)學(xué)生會(huì)唱、大聲唱。 (5)放學(xué)管理 繼續(xù)完善放學(xué)管理制度，要求上下學(xué)時(shí)認(rèn)真佩戴小黃帽，按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)放學(xué)，班主任要清楚每一位學(xué)生的接送情況，并親自管理放學(xué)。 (4)大課間活動(dòng) 大課間活動(dòng)一直以來(lái)存在與中學(xué)體育課沖突 的客觀情況，學(xué)生參與率低，班主任組織積極性不高。 (3)選修課的管理 選修課一直以來(lái)由于非標(biāo)準(zhǔn)作息時(shí)間，存在班主任放學(xué)生早，任課教師到的晚的學(xué)生管理真空地帶，存在安全隱患，根據(jù)這種情況，下學(xué)期起，要求班主任必須按照規(guī)定的時(shí)間，下發(fā)選修課情況反饋表，分好上課小組，每個(gè)小組由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，到達(dá)指定地點(diǎn)，上課教師認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生來(lái)上課的情況。 (2)路隊(duì)、集會(huì) 目前小學(xué)生的路隊(duì)也存在一定的問(wèn)題，路隊(duì)不整齊，說(shuō)話 聲嚴(yán)重，集會(huì)速度慢等情況，針對(duì)此現(xiàn)象，下學(xué)期將聯(lián)合班主任、體育教師訓(xùn)練學(xué)生的路隊(duì)，做到在校園中，靠右行走，行不語(yǔ)。每日的課間操要減少一套數(shù)量，增加質(zhì)量。 (1)課間操的管理 目前小學(xué)生課間操存在質(zhì)量不高，紀(jì)律不好，鍛煉效果達(dá)不到，學(xué)習(xí)動(dòng)作看不清的現(xiàn)狀，根據(jù)這種情況，在下學(xué)期的課間操將進(jìn)行大力的整治，聯(lián)合體育教研組做出細(xì)致方案，例如：開(kāi)學(xué)后的三周，課間操只練習(xí)學(xué)生的站姿，集隊(duì)的速度，紀(jì)律，基本動(dòng)作的完成，隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練。 (三十 )班主任每三周進(jìn)行一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，共 7 次。 (二十八 )嚴(yán)抓眼保健操，明確班主任職責(zé)，舉行眼保健操比賽。 (二十六 )嚴(yán)抓路隊(duì)、集隊(duì)、走姿、坐姿及課前準(zhǔn)備的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 (二十五 )依托藝術(shù)、美術(shù)、墨子文化等教育顧問(wèn)指導(dǎo)，開(kāi)展德育活動(dòng)。 (二十三 )嚴(yán)抓午間學(xué)生午休管理，出臺(tái)管理方案。 (二十一 )響應(yīng)冬奧會(huì)，借助學(xué)區(qū)資源，開(kāi)展冰雪體驗(yàn)課程。 (十九 )借助海淀區(qū)少工委平臺(tái)，利用技術(shù)學(xué)校的資源，做好學(xué)生動(dòng)手做實(shí)踐體驗(yàn)課程，把烹飪、插花、茶藝等校外輔助課程做實(shí)。 (十七 )完善豐富研學(xué)旅行教育課程，抓好課程的設(shè)計(jì)。 (十五 )試行建立珠算年級(jí)，開(kāi)展算盤(pán)文化進(jìn)校園活動(dòng)。 (十三 )嚴(yán)抓課間操質(zhì)量，豐富課間操、大課間內(nèi)容，舉行校園廣播操大賽。 (十一 )堅(jiān)持晨檢、洗手、飲水、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，將工作設(shè)計(jì)成為 “ 類(lèi)課程 ” 。發(fā)揮家校合力的正向發(fā)展機(jī)制。 (八 )建立健全學(xué)生安全事件處理機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)生和教師雙重安全意識(shí)。 (六 )進(jìn)一步加強(qiáng) “ 溫馨班級(jí) ” 達(dá)標(biāo)工作，選出標(biāo)桿優(yōu)秀班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng) “ 文明班級(jí) ” 。建立強(qiáng)化班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展有計(jì)劃性及時(shí)效性的班主任培訓(xùn)。 (三 )學(xué)習(xí)并落實(shí)宣傳新版《 市中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。 (二 )健全少先隊(duì)各項(xiàng)組織、陣地，完善學(xué)生小干部每日檢查制度，嚴(yán)格落實(shí)，將檢查結(jié)果量化后進(jìn)行公示，評(píng)比做到公開(kāi)公正。所以，新學(xué)期的德育隊(duì)伍建設(shè)，將以規(guī)范德育常規(guī)要求為抓手，通過(guò)量化標(biāo)準(zhǔn)考核班主任德育管理績(jī)效，強(qiáng)制遷移班主任育人意識(shí)，讓常規(guī)教育脫離口號(hào)，落到實(shí)處。但是，這支稚嫩的班主任隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，思想意識(shí)好，創(chuàng)新能力強(qiáng)。 (二 )德育隊(duì)伍現(xiàn)狀分析 : 目前，由于我校班主任隊(duì)伍很年輕，德育管理意識(shí)淺薄，缺乏發(fā)現(xiàn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題的視角，以及對(duì)學(xué)生合理教育的著力點(diǎn)。 二、基本概況 (一 )基本情況： 北外附校小學(xué)校區(qū)現(xiàn)有 69 個(gè)教學(xué)班，其中 10 個(gè)義務(wù)班，學(xué)生總計(jì) 2200 人，教師 155 名，其中班主任69 名。從小做起 。圍繞學(xué)生外圍社會(huì)現(xiàn)狀和小學(xué)生內(nèi)在心里發(fā)展需求尋找教育主題，在揭示 “ 問(wèn)題 ” 、解決問(wèn)題中，強(qiáng)調(diào)被教育者的主體性，對(duì)小學(xué)生提出四點(diǎn)要求：記住要求 。 四、組織機(jī)構(gòu) 成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)： __副校長(zhǎng) 成員： __ 成立下李朗小學(xué)創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作小組 組長(zhǎng)： __ 副組長(zhǎng)： __ 成員：全校各班主任 五、制定實(shí)施 本工作方案自制定日起開(kāi)始實(shí)施。學(xué)校是塑造人格的主要場(chǎng)所、主課堂，家庭的配合也是不可或缺。 對(duì)孩子的 “ 三美 ” 教育，要從父母抓起。規(guī)定每年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可自由參加、參觀學(xué)生的課堂活動(dòng)；可以參加、參觀 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” 的表演和展示活動(dòng)。每逢課間老師們、同學(xué)們會(huì)一起做課間操、踢毽子、做游戲，在大聲喊 著童謠中一起嬉笑玩耍，甚至在歡笑中鬧作一團(tuán)，這樣一方面讓孩子們放松了心情，釋放了壓力，另一方面也培養(yǎng)了同學(xué)之間、師生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛(ài)的情誼以及規(guī)則意識(shí)、公平誠(chéng)信意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。 快樂(lè)大舞臺(tái) 為了鞏固 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” 的活動(dòng)成果，展示師生風(fēng)采，定期舉行 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán) ” 展示活動(dòng)，也可與上級(jí)的藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日的慶典合并舉行。學(xué)校每學(xué)期組織全校學(xué)生走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，使學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會(huì)緊密聯(lián)系在一起。 ④ 開(kāi)展拓展性活動(dòng)。 ③ 開(kāi)展能力培養(yǎng)性小隊(duì)活動(dòng)。 ② 開(kāi)展興趣類(lèi)小社團(tuán)活動(dòng)。同學(xué)們利用隊(duì)活動(dòng)互相幫助，提高學(xué)習(xí)興趣；互 相探討研究小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小研究。 ① 開(kāi)展教育性小社團(tuán)活動(dòng)。堅(jiān)持 “ 定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定教師、定學(xué)生 ” 開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)。以龍崗區(qū)區(qū)級(jí)和諧教育研究課題 “ 開(kāi)展紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng)，形成學(xué)校特色發(fā)展 ” 中的 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng) ” ，促進(jìn)學(xué)校德育活動(dòng)的開(kāi)展。 （三 ）、開(kāi)展 “ 紅領(lǐng)巾小社團(tuán)活動(dòng) ” 加德納的 “ 多元智能理論 ” 告訴我們，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，天生我才，各具稟賦。 成立學(xué)校 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” ，利用周一至周五的中午課間時(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行德育宣傳；對(duì)學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)；各班利用學(xué)校的 “ 紅領(lǐng)巾廣播站 ” 宣傳本班的德育活動(dòng)。 “ 學(xué)校多樣化 ” —— 學(xué)校在表彰時(shí)遵循以前的特長(zhǎng)生、進(jìn)步生等種類(lèi)。形成 “ 班級(jí)遞進(jìn)式 ” 、 “ 學(xué)校多樣化 ” 的 “ 做好事得獎(jiǎng)票 ” 的評(píng)價(jià)模式。）各年級(jí)按照訓(xùn)練表開(kāi)展德育主題活動(dòng)，力求使本年級(jí)德育內(nèi)容具體、細(xì)致，具有可操作性而不致流于空泛和說(shuō)教，使學(xué)生易于接受。根據(jù)年級(jí)德育主題，把小學(xué)生行為規(guī)范和守則細(xì)化成訓(xùn)練表，按時(shí)間分月、周、日；按內(nèi)容分衛(wèi)生、課間操、路隊(duì)、文明，然后列出相應(yīng)的訓(xùn)練要求。 六年級(jí)：邁好成才第一步 —— 以 “ 成才教育 ” 為主題。 四年級(jí)：邁好理想第一步 —— 以 “ 愛(ài)國(guó)主義教育 ” 為主題。 二年級(jí)：邁好成長(zhǎng)第一步 —— 以 “ 守紀(jì)教育 ” 為主題。對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美 ” 根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，結(jié)合各年級(jí)實(shí)際，有針對(duì)性開(kāi)展德育活動(dòng)，使各年級(jí)德育內(nèi)容專(zhuān)題化、規(guī)范化。 按 “ 三美教育 ” 的要求，指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。 開(kāi)設(shè)校本德育課 程 “ 三美教育 ” 。 近期目標(biāo)：每學(xué)年為一個(gè)近期目標(biāo)。初步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行 “ 三美教育 ” ，即 “ 人要美、學(xué)習(xí)美、環(huán)境美 ” ，形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。每?jī)赡隇橐粋€(gè)中期目標(biāo)，以養(yǎng)成教育，在教師的幫助下以《小學(xué)生行為規(guī)范》約束行為。以學(xué)生在校學(xué)習(xí)滿 6 年為遠(yuǎn)期目標(biāo)。 二、工作目標(biāo) 從小學(xué)階段的學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、年齡特點(diǎn)和學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，德育目標(biāo)和特色建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)按階段化實(shí)施，分別由近期、中期、遠(yuǎn)期三各階段來(lái)完成。工作內(nèi)容上牢固樹(shù)