【摘要】4-4法拉第電磁感應定律(學案)姓名:班級:一.知識回顧1.在電磁感應現(xiàn)象中,產(chǎn)生感應電流的條件是什么?2.在電磁感應現(xiàn)象中,磁通量發(fā)生變化的方式有哪些情況?3.恒定電流中學過,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?二.感應電動勢:1.在圖
2024-11-24 02:50
【摘要】法拉第電磁感應定律1、在電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動勢叫感應電動勢。產(chǎn)生感應電動勢的那部分導體就相當于電源。一、感應電動勢2、磁通量的變化率ΔφΔt表示磁通量的變化快慢1、內容:電路中感應電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量變化率△Φ/△t成正比.二、法拉第電磁感應定律:2、數(shù)學表達式Ek
2024-11-22 11:03
【摘要】yθoxbcadyNGθox導體棒問題的歸類例析導體棒問題不純屬電磁學問題,它常涉及到力學和熱學。往往一道試題包含多個知識點的綜合應用,處
2024-12-13 06:57
【摘要】電磁感應定律習題課磁通量變化感應電流感應電動勢右手定則楞次定律tnE????BlvE?等效電源等效電路求電流I求安培力F力與運動功能關系受力示意圖例1:定值電阻R,導體棒ab電阻r,水平光滑導軌間距l(xiāng),勻強磁場磁感應強度為B,當棒a
【摘要】問題1:據(jù)前面所學,電路中存在持續(xù)電流的條件是什么?(1)閉合電路;(2)有電源(1)閉合電路;(2)磁通量變化。利用磁場產(chǎn)生電流的現(xiàn)象復習回顧問題2:什么叫電磁感應現(xiàn)象?問題3:產(chǎn)生感應電流的條件是什么?問題4:磁通量發(fā)生變化的方式有哪些情況?法拉第電磁感應定律比較甲、乙兩電路的異同
2024-11-21 12:21
【摘要】課題楞次定律------感應電流的方向課型新授課課時1課時教學目標知識與技能,能運用楞次定律判斷感應電流方向,解答有關問題。、思維能力、推理能力和運用知識解決問題能力。過程與方法體驗楞次定律實驗的探究過程,提高分析、歸納、概括及
2024-12-12 16:11
【摘要】課題:第三節(jié)楞次定律安徽省潛山野寨中學李春生教學目標:(一)知識與技能1.掌握楞次定律的內容,能運用楞次定律判斷感應電流方向。安慶市第三屆教壇新星精品展示課教案2.知道右手定則與楞次定律的關系。3
【摘要】法拉第電磁感應定律習題講評山東省牟平第一中學新疆班物理張曉梅一、教學設計(一)習題分析法拉第電磁感應定律的相關習題是電磁感應這一章的重點也是難點。從對學生作業(yè)的批改情況來看,學生對于公式的選取以及公式的使用這兩方面還是存在面上的問題,因此設計本節(jié)課,著重幫助學生解決?EntΔΔΦ與E=BLVsinθ。(二)設計思路
2024-12-12 22:29
【摘要】法拉第電磁感應定律1:要使閉合電路中有電流必須具備什么條件?這個電路中必須有電源,因為電流是由電源的電動勢引起的.2:如果電路不是閉合的,電路中沒有電流,電源的電動勢是否還存在呢?電動勢反映了電源提供電能本領的物理量,電路不閉合電源電動勢依然存在。復習提問:3、電磁感應現(xiàn)象中,閉合電路中出現(xiàn)了感應電流,那么有電動勢存在么?
【摘要】第四章電磁感應問題1:產(chǎn)生感應電流的條件是什么?(1)閉合電路(2)磁通量變化復習:問題2:楞次定律的內容是什么?感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流磁通量的變化。即增反減同、來拒去留、增縮減擴。問題3:試從本質上比較甲、乙兩電路的異同既然閉合電路中有感應電流,這個電
【摘要】楞次定律為什么在線圈內有電流?插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?如何判斷出感應電流的方向呢?演示G_++_G++用試觸的方法確定電流方向與電流計指針偏轉方向的關系結論:電流從電流計的正接線柱流入,指針向正向偏轉,電流從電流計的負接線
2024-11-21 19:27
【摘要】江蘇省淮陰中學2020—2020學年高二上學期第二次調查測試物理試卷命題人:張云審定人:萬伯宏本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩部分,考試時間100分鐘,分值120分。第一卷(選擇題共31分)一、單項選擇題:本題共5小題,每小題3分,共15分.每小題只有一個
2024-11-19 08:32
【摘要】三、楞次定律-判斷感應電流的方向[要點導學],用來判斷感應電流的方向。這部分知識與法拉第電磁感應定律一起組成了本章的兩大重要內容。學習中應該特別重視。2.感應電流具有這樣的方向,即感應電流的磁場總要,這就是楞次定律。。要全面地理解阻礙的意義——
2024-12-04 03:51
【摘要】楞次定律——感應電流的方向教學目的:1、理解楞次定律的內容,并能熟練運用定律來解決有關問題。2、培養(yǎng)學生的實驗操作技能,分析、歸納、概括、總結等思維能力。3、培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,樹立從實踐中來,再回到實踐中去的辯證唯物主義世界觀。教學重點:理解楞次定律。教學難點:理解楞次定律中產(chǎn)
2024-12-07 12:08
【摘要】楞次定律-感應電流的方向一.教材分析1、法拉第電磁感應定律和楞次定律是電磁學中的重要定律,一個判定感應電動勢的大小,一個判定感應電流的方向,二者前后關聯(lián),映襯了電磁感應現(xiàn)象規(guī)律的多樣性和復雜性。2、楞次定律是電磁感應這一事物本身屬性的一個放映,客觀存在且發(fā)展變化。既然是放映事物本質的規(guī)律,在物理學中稱為定律,從新課程標準來看,是體
2024-12-12 22:26