滬科版物理八年級(jí)61牛頓第一定律率6(參考版)
2024-11-24 02:27本頁(yè)面
【正文】 。當(dāng)教學(xué)中如果有學(xué)生提及慣性大小，或問(wèn)到慣性與什么有關(guān)時(shí)，教師要及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并舉例說(shuō)明慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)。讓學(xué)生有了從感性到理性的升華，并會(huì)應(yīng)用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)際的生產(chǎn)生活，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，起到畫(huà)龍點(diǎn) 睛效果。教師提示：慣性是造成許多交通事故的原因，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生正確理解了慣性，突破解決了： 慣性是物體本身固有的一種屬性； 運(yùn)動(dòng)的 物體有慣性、靜止的物體也有慣性這一教學(xué)難點(diǎn)。接著我又設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易又有趣的兩組慣性實(shí)驗(yàn)：慣性雞蛋實(shí)驗(yàn)及慣性小車實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生感受身邊的物理，通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)得出了慣性的定義，并通過(guò)固體、液體、氣體也具有慣性的錄像的播放，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到 一切 物體 在任何情況下都有慣性。 感受身邊的慣性現(xiàn)象，聯(lián)系實(shí)際，畫(huà)龍點(diǎn)睛。 理性感知牛頓第一定律 通過(guò)分析伽利略和笛卡爾等人觀點(diǎn)的局限性 ,分析得出牛頓在伽利略等科學(xué)家的研究基礎(chǔ)上，建立了力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的 第一條定律，“一切物體在沒(méi)有受到外力作用的時(shí)候總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。讓學(xué)生推理得出：在一塊絕對(duì)光滑沒(méi)有摩擦力的表 面上，小車將以不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中感受到恰恰是因?yàn)橛心Σ亮Γ≤嚨牟荒芾^續(xù)運(yùn)動(dòng) ,也就是運(yùn)動(dòng)無(wú)法維持，從而理解了“力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因” 這一知識(shí)重點(diǎn)， 為了突破了科學(xué)想象和科學(xué)推理的難點(diǎn)。 合作探究伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)，突出 重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。所以我用畫(huà)面假想了一場(chǎng)伽俐略挑戰(zhàn)亞 里斯多德的辯論賽，并展示出正、反兩大觀點(diǎn)，讓同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)評(píng)判主席，并播放聲音不能在真空中傳播的實(shí)驗(yàn)錄像，通過(guò)所設(shè)計(jì)的幾個(gè)問(wèn)題：“我們能使玻璃罩內(nèi)達(dá)到絕對(duì)真空嗎？ 我們又是怎樣得出真空不能傳聲的結(jié)論的？ 該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)理念
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1