河大版語文八下百合花word說課稿(參考版)
2024-11-24 02:21本頁面
【正文】 （四）布置作業(yè) 完成課后題三 抄寫生字 五、說課后反思 初三這個學(xué) 期學(xué)習(xí)時間短，教學(xué)任務(wù)重，所以教學(xué)時進(jìn)行的進(jìn)度比較快，這節(jié)課就是如此，所以從整個流程看起來進(jìn)行的比較快，有一部分學(xué)生肯定跟著有些吃力，在課堂引導(dǎo)過程中也比較快，有些問題還是老師教得多，學(xué)生自己真正體會的少，有一些重點(diǎn)知識課堂強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的不足，在以后的教學(xué)中時刻要謹(jǐn)記教課本是為了讓學(xué)生學(xué)會分析，自己用課本看知識。所 以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。 一部分、開端 帶路 （從開頭到 “這都怪我了 ”） 二部分、發(fā)展 借被 （從 “我們到包扎所 ”到 “現(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了 ”。n) 磕磕絆絆 (kē) 讓學(xué)生梳理本文情節(jié) 提示：全文以時間為順序，以 “我 ”的所見所聞為線索展開情節(jié)。) 砦 (zh224。) 嬤嬤 (m243。n) 瞅 (ch244。
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