高中班主任論壇發(fā)言稿(參考版)
2024-09-06 11:54本頁面
【正文】 以上是我對班主任工作的一些粗淺體會，在今后的工作 中我將繼續(xù)和各位同仁探討，繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。這些年，我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常向年輕教師請教有關(guān)新教育理念，不斷適應(yīng)新形勢下的要求。 作為班主任，要想做好班級管理工作，我認(rèn)為還得要時刻注意自身的品格、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響，特別是一些小事、言語話題等細(xì)節(jié)對學(xué)生的影響。特別是在任高一年級班主任以來，我得到了年級組其他兩位班主任劉曄老師、劉喜文老師的很大幫助，團(tuán)隊(duì)合作精神得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，在此表示真誠的感謝。為此，擔(dān)任班主任工作的這幾年中，我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會與任課教師交流本班的情況，及時聽取來自他們的反饋意見，和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法，和大家一起暢說班級管理之所見。 四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作，共同提高的意識和精神 俗話說得好： “ 一個籬笆三個幫 ” 。既要考慮班級目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性 。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo) 。學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫 ?? 諸如此類的細(xì)節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，產(chǎn) 生了 “ 此時無聲勝有聲 ” 的獨(dú)到效果。放學(xué)了，隨手關(guān)上門窗 。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。班主任要獲得關(guān)于 學(xué)生的第一手資料，就要事事留心、時時注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動中觀察學(xué)生的活動能力、意志品質(zhì)、個性傾向、人際關(guān)系和集體觀念，在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長對子女的要求和教育方法，等等?，F(xiàn)在有事請假外出后，學(xué)生經(jīng)常念道老師何時能回來。為此我利用課余等時間經(jīng)常深入學(xué)生，了解他們的家庭，個人愛好，和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等，真正成了他們無話不談的朋友。也就是說班主任一要勤深入學(xué)生的生活。記得去年快放寒假的一個夜里 11 點(diǎn)多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒，原來是從宿舍打來的，張敏林同學(xué)患了急病，我及時趕到宿舍，并與兩位班干部一同將她送到鎮(zhèn)醫(yī)院，還為其支付費(fèi)用近 100 多元錢，這一小小的舉動讓全班學(xué)生深受感動。特別是那些有毛病的學(xué)生，他們平時聽到的多是批評，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。 二、用愛心感染學(xué)生 作為一名班主任，除了嚴(yán)格要求學(xué)生外，我認(rèn)為更重要的是對學(xué)生要有愛心。同時合理利用班會、周末放學(xué)等時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》，以及本班的班級管理?xiàng)l例，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。俗話說得好： “ 粘禾草，糯禾草，全靠頭道打的好。 一、把品德教育放在首位，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育 學(xué)校教育首先是德育為先，學(xué)生沒有一個好的思想品德，就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一
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