高中班主任論壇發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 “ 職務(wù) ” ，再沒了以前的“ 橫沖直撞 ” 。為此，我們高一年級組三個班主任結(jié)合我校的具體實際，根據(jù)入學(xué)新生的基本情況，特別制定了《高一 學(xué)生管理條例》。但另一方面又比較脆弱，遇到 困難容易退卻，這就需要得到老師的關(guān)愛，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。去年下期以來我堅持每天到學(xué)生寢室去二次以上，查看他們的生活情況。走進學(xué)生宿舍，幫忙整理一下衣物、用品 。團結(jié)任課老師，形成一個強大的工作團隊，也是班主任工作成功的關(guān)鍵。另外，我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強，這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生，才能讓學(xué)生從情感上接納你，給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。 五、班主任得提高自身素質(zhì)，為學(xué)生樹 立良好形象。既要考慮全班的共性特點，又要考慮到不同學(xué)生的個性差異 。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。 三、班主任工作要 “ 勤 ” 我認(rèn)為班主任要搞好班級工作還得 “ 勤 ” 。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。謝謝 ! 高中班主任經(jīng)驗交流講話稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：大家好 ! 自擔(dān)任班主任以來，我忙碌著、緊張著，同時也充實著、快樂著。同學(xué)們很團結(jié)，很強大。當(dāng)時血流不止，有些同學(xué)甚至被嚇哭，留下的兩個玻璃手印，更是觸目驚心。作為一名新班主任，我覺得想法是好，但在開展中真的是困難重重。當(dāng)時在班級，甚至年級產(chǎn)生了很壞的影響。于是我就在班里開墾了一塊 “ 農(nóng)田 ” ，每個人只能撒播兩顆 “ 種子 ” 。再就是以學(xué)習(xí)小組為單位。設(shè)立組長一人，副組長一人，組長主抓學(xué)習(xí)，副組長抓常規(guī)。實施措施以后，有了很大的改進，效果還是比較明顯。待到班會課及時向全班反饋。對于良好班風(fēng)的形成，我逐步實施了以下措施。開學(xué)初，由于我沒有任何班主任經(jīng)驗，便很想找個師父帶著。要我來談班級管理經(jīng)驗實在有點班門弄斧的味道。但回首這一年來的工作經(jīng)歷，有收獲，有喜悅，更有失落和迷茫，我經(jīng)歷了很多年輕班主任正在經(jīng)歷或已經(jīng)經(jīng)歷的困惑或煩惱。 但很快，我發(fā)現(xiàn)完全的沒有必要。 第一：開學(xué)初，全體師生共同完成班級公約，以便成為日后班級管理的 “ 法律依據(jù) ” 。各部分工也比較明確，例如學(xué)習(xí)部：部長也就是班長，加兩個學(xué)習(xí)委員和六個學(xué)習(xí)小組組長，他 們本身比較優(yōu)秀，比較自覺。最后，六個部門有十多個學(xué)生可以參加班級管理。其實學(xué)習(xí)小組不單單只是學(xué)習(xí)，同時還是衛(wèi)生小組及假期活動小隊。六小組之間也有競賽，三周進行總結(jié)，第一名的小組全體有小獎勵。這里的種子不是真的菜種或花種。在處理完這件事后，自己反思著一個問題，如何有效的從本質(zhì)上遏制這股不正之風(fēng)呢 ?最后便想到這個法子。記得去年的軍訓(xùn)，短短的四天時間便讓我清楚的記得一個名字叫金怡的小女孩，胖乎乎的她，嗓門特別大，不斷有學(xué)生反映，她總喜歡跑到男生寢室欺負(fù)男生，或整出這樣那樣的惡作劇。處理完醫(yī)院的一些事情后來到班級，我并沒有在班里
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