5如何提高農(nóng)村小學(xué)生的思想道德素養(yǎng)(參考版)
2024-09-04 20:33本頁(yè)面
【正文】 總之，加強(qiáng)和改革我們農(nóng)村小學(xué)生的思想道德建設(shè)是我們農(nóng)村教師一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于品德老師更是義不容辭的責(zé)任，讓我們牢固樹(shù)立 “ 育人為本，德育為先 ” 的觀(guān)念，為 我們農(nóng)村小學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如周末自發(fā)幫助家長(zhǎng)、鄰 居老人做家務(wù)；幫助清理街道垃圾等；路上遇到需要幫助的同學(xué)能伸出援手，努力培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)和道德意識(shí)等，形成朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌。在我們班，每周的班隊(duì)課我們都會(huì)開(kāi)展系列教育活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)、提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。品德課不僅僅是上上課講講道德就可以了，應(yīng)該把提升學(xué)生的道德素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵落到實(shí)處，因而在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)了一種道德評(píng)價(jià)監(jiān)督，營(yíng)造學(xué)生相互評(píng)價(jià)、約束、規(guī)范日常行為的班級(jí)道德氛圍。小學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校班集體度過(guò)的，可以說(shuō)在班級(jí)中建立良好的德育氛圍，對(duì)小學(xué)生的各方面發(fā)展有著直接的影響作用。也就是說(shuō)，我們要讓教學(xué)走進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生的生活，有意識(shí)地把學(xué)生帶回到真實(shí)的日常生活中去，讓學(xué)生們通過(guò)親身經(jīng)歷得到不同的收獲和真實(shí)感受，從而自覺(jué)規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。剛開(kāi)始同學(xué)們興致較高，后來(lái)慢慢有所松懈。如：《我是家里小主人》這一活動(dòng)，主要是教育學(xué)生孝敬父母長(zhǎng)輩，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，孩子們?cè)谡n堂中都搶著說(shuō)自己會(huì)做這會(huì)做那，可是在家里是否有堅(jiān)持做呢。課內(nèi)，我們的品生課充盈著生活體驗(yàn)，而在課外，則是另一個(gè)新的開(kāi)始。如：我在教學(xué)《動(dòng)物 — 我們的好朋友》一課時(shí)，讓學(xué)生親自認(rèn)養(yǎng)動(dòng)物，如養(yǎng)蠶、小金魚(yú)等動(dòng)物，進(jìn)一步調(diào)查自己喜歡的動(dòng)物的生活習(xí)性，并寫(xiě)好日
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