美術(shù)活動教學(xué)反思(參考版)
2024-09-02 23:23本頁面
【正文】 讓我們積極為幼兒營造一個美術(shù)創(chuàng)作的樂園，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。能培養(yǎng)幼兒生活的綜合能力，發(fā)揮幼兒在各個方面的才華 。反思在教學(xué)上指引我們前進之路，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)我們更完善，更成熟。通過大家的討論， 進行反思和修改教案進行了第二次執(zhí)教，本次執(zhí)教雖然也有許多不足之處，但相較前一次的執(zhí)教效果好了很多，這就是進步，是反思的結(jié)果。在評價中，我對過程中幼兒表現(xiàn)出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術(shù)活動結(jié)果怎樣，只要幼兒能認真對待并付出努力，那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認可，這樣有助于每個幼兒自信心的形成和發(fā)展。 當然，在美術(shù)活動中，評價也很重要，我盡可能提供給每個幼兒表現(xiàn)與表達的機會，允許他們之間存在 不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關(guān)鍵的。后來，到幼兒作畫的時候再想到要補救，給幼兒再看范例意義已經(jīng)不大了，真正聽懂老師用意的幼兒不多。這個環(huán)節(jié)我本來的設(shè)計是打算把準備的頭像圖片貼到瓶子上， 給瓶子賦予人物的身份和衣服相吻合，還準備了兩個范例，讓幼兒的作品變得更豐富。 (2)再用餐巾紙把全身包裹住，露出腦袋 (瓶蓋 )(3)然后用海綿親親瓶子，使餐巾紙緊貼瓶身。請幼兒講述自己的辦法，幼兒看到桌面上準備了餐巾紙，他們想到了用餐巾紙做衣服。 活動第一環(huán)節(jié)是給瓶子穿衣服。我還準備了許多操作用品，如：四色顏料盤、面巾紙、海綿、棉簽、一盆水、照片人像等，這么多的東西擺放在桌子，如何使每個幼兒都能方便地取用，成了我傷腦經(jīng)的事。 感受水粉暈染的效果，在游戲中體驗操作的樂趣。 美術(shù)活動教學(xué)反思篇三 前
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