蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案2(參考版)

【摘要】圖形的變化（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』如左圖，你能說明△ABC通過怎樣的移動(dòng)可以得到△BA

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案1(參考版)

【摘要】圖形的變化（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”的幾何事實(shí)，初步探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}

2024-11-23 17:16

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化之一(參考版)

【摘要】圖形的變化你見過奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)標(biāo)嗎？請(qǐng)說說它是由哪些簡(jiǎn)單的圖形組合而成的？你能說出這個(gè)圖案的含義嗎？看看說說看看說說看看說說請(qǐng)你構(gòu)造一些圖案，使每一個(gè)圖案中含有2個(gè)三角形，2個(gè)圓和2條平行線，并給圖案加上恰當(dāng)?shù)慕庹f詞。

2024-12-04 03:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上51豐富的圖形世界word學(xué)案2(參考版)

【摘要】豐富的圖形世界（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能識(shí)別生活中的幾何體，并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類；2、在學(xué)習(xí)過程中滲透對(duì)比思想、分類思想；3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過程，感受圖形世界的多姿多彩，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見的幾何體，并能對(duì)它們進(jìn)行分類；根據(jù)幾何

2024-12-09 08:58

蘇科版七年級(jí)上52圖形的變化(參考版)

【摘要】一張正方形紙片，只剪一刀，你能剪成一個(gè)“十”字形圖案嗎？【活動(dòng)一】數(shù)學(xué)活動(dòng)室你能將一張長(zhǎng)方形紙片沿一條直線剪成兩部分，使這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形，梯形嗎？試試看【活動(dòng)二】數(shù)學(xué)活動(dòng)室1、一枚硬幣在桌面上豎起快速旋轉(zhuǎn)，形成怎樣的幾何體？想一想圓面球體

2024-12-02 22:47

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)52圖形的變化2(參考版)

【摘要】圖形的變化2教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)的“實(shí)驗(yàn)”，進(jìn)一步了解圖形的旋轉(zhuǎn)、平移、對(duì)稱、拼合等變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；2、通過學(xué)生之間的合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念；3、經(jīng)歷“觀察——思考——探究——實(shí)踐——?jiǎng)?chuàng)作”過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

2024-12-13 13:20

蘇科版數(shù)學(xué)八上42位置的變化word學(xué)案(參考版)

【摘要】位置的變化班級(jí)姓名學(xué)號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)；;.學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)用變化的數(shù)量描繪事物位置的變化教學(xué)過程自學(xué)質(zhì)疑自學(xué)課本第120—121頁內(nèi)容；了解位置變化及位置變化的描述方式，感受數(shù)量變化與位置變化的關(guān)系。交

2024-11-24 00:17

蘇科版數(shù)學(xué)七上數(shù)學(xué)活動(dòng)word學(xué)案(參考版)

【摘要】§5數(shù)學(xué)活動(dòng)——設(shè)計(jì)包裝紙箱【課前預(yù)習(xí)】1．如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖，如果將它折疊起來，其中點(diǎn)G與點(diǎn)重合，點(diǎn)L與點(diǎn)和點(diǎn)重合．2．下列圖形中不可以折疊成一個(gè)無蓋正方體紙盒的是（）A

2024-11-24 00:18

蘇科版數(shù)學(xué)七上62角word學(xué)案2篇(參考版)

【摘要】角（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角，知道角的常用度量單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算；2、會(huì)比較、估計(jì)角的大小?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』出示足球比賽的場(chǎng)景（見課本P152），思考下面三個(gè)問題：（1）

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上22數(shù)軸word學(xué)案2篇(參考版)

【摘要】數(shù)軸（１）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫出數(shù)軸，初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上（表示有理數(shù)）的點(diǎn)所表示的數(shù)；3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素，正確畫出數(shù)軸?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』

2024-11-23 17:16

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)52圖形的運(yùn)動(dòng)word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】圖形的運(yùn)動(dòng)班級(jí)：________姓名：________學(xué)號(hào)：________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”的幾何事實(shí)，初步探索圖形之間的變

2024-12-13 13:20

蘇科版數(shù)學(xué)七上64平行word學(xué)案(參考版)

【摘要】平行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步了解平行線的定義，會(huì)用平行符號(hào)表示平行。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解及過線外一點(diǎn)作已知線的平行線?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』日常生活中，有很多兩條直線平行的實(shí)例，你能舉例說明嗎？讓學(xué)生思考回答『探索新知』

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案(參考版)

【摘要】垂直【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相垂直的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)使用工具按要求畫垂線，掌握垂線（段）的性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】從生活實(shí)際中感知“垂線段最短”?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』（使學(xué)生感受具體情境中的垂直）1、觀察P164圖片，說說哪些路與人民路

2024-12-09 08:58

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)52圖形的變化1(參考版)

【摘要】圖形的變化1教學(xué)目標(biāo)1、了解圖形通過平移、旋轉(zhuǎn)、翻折后的變化，會(huì)拼出一些常見的圖案2、通過動(dòng)手操作，探索圖形在平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)與變換前后的關(guān)系，會(huì)構(gòu)造一些圖案3、操作實(shí)踐，發(fā)展想象能力教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析問題以及認(rèn)識(shí)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。教學(xué)難點(diǎn)：“旋轉(zhuǎn)”圖形的理解。教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)展示

2024-12-13 13:20

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2(參考版)

【摘要】展開與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案2(專業(yè)版)

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案2(留存版)

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