蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案(參考版)

【摘要】垂直【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在具體情境中進(jìn)一步豐富對(duì)兩條直線互相垂直的認(rèn)識(shí)，并會(huì)用符號(hào)表示兩條直線互相垂直?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)使用工具按要求畫垂線，掌握垂線（段）的性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】從生活實(shí)際中感知“垂線段最短”?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』（使學(xué)生感受具體情境中的垂直）1、觀察P164圖片，說說哪些路與人民路

2024-12-09 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直ppt課件一(參考版)

【摘要】圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片欣賞云中漫步晚霞如詩天使之心五亭雄姿生活中的垂直現(xiàn)象如果兩條直線相交成直角,那么這兩條直線互相垂直.其中一條直線是另外一條直線的垂線?；ハ啻怪钡膬蓷l直線的交點(diǎn)叫做垂足.特別說明:線段、射線與直線互相垂直,

2024-11-23 09:54

蘇科版數(shù)學(xué)七上數(shù)學(xué)活動(dòng)word學(xué)案(參考版)

【摘要】§5數(shù)學(xué)活動(dòng)——設(shè)計(jì)包裝紙箱【課前預(yù)習(xí)】1．如圖是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖，如果將它折疊起來，其中點(diǎn)G與點(diǎn)重合，點(diǎn)L與點(diǎn)和點(diǎn)重合．2．下列圖形中不可以折疊成一個(gè)無蓋正方體紙盒的是（）A

2024-11-24 00:18

蘇科版數(shù)學(xué)七上64平行word學(xué)案(參考版)

【摘要】平行【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在豐富的現(xiàn)實(shí)情境中，進(jìn)一步了解平行線的定義，會(huì)用平行符號(hào)表示平行?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)平行線的定義理解及過線外一點(diǎn)作已知線的平行線?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』日常生活中，有很多兩條直線平行的實(shí)例，你能舉例說明嗎？讓學(xué)生思考回答『探索新知』

2024-11-24 00:19

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65垂直(參考版)

【摘要】《垂直》教案教學(xué)目標(biāo)1．經(jīng)歷實(shí)際問題數(shù)學(xué)化——建立數(shù)學(xué)模型——解決問題的過程．2．使學(xué)生理解垂線的意義、垂線的性質(zhì)、會(huì)用三角尺或量角器過一點(diǎn)畫一條已知直線的垂線．3．培養(yǎng)“從一般到特殊”的認(rèn)識(shí)規(guī)律，提高觀察能力、理解能力、幾何語言能力、畫圖能力、抽象思維能力和運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展空間觀念．4．獲得研究問題的方

2024-12-13 13:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直同步檢測(cè)(參考版)

【摘要】垂直1，判斷題：（1）在平面內(nèi)，過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直（）（2）過直線上一點(diǎn)不存在直線與已知直線垂直.（（3）過直線l外一點(diǎn)A作l的垂線，垂線的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)A到直線l的距離.（）

2024-12-09 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上62角word學(xué)案2篇(參考版)

【摘要】角（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)并會(huì)表示角，知道角的常用度量單位，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算；2、會(huì)比較、估計(jì)角的大小?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】角的表示方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】根據(jù)圖形寫出圖中有關(guān)角的和與差的關(guān)系式?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』出示足球比賽的場(chǎng)景（見課本P152），思考下面三個(gè)問題：（1）

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上22數(shù)軸word學(xué)案2篇(參考版)

【摘要】數(shù)軸（１）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能正確畫出數(shù)軸，初步了解有理數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；2、會(huì)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，能說出數(shù)軸上（表示有理數(shù)）的點(diǎn)所表示的數(shù)；3、滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解數(shù)軸三要素，正確畫出數(shù)軸。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】滲透數(shù)形結(jié)合的思想。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』

2024-11-23 17:16

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)65垂直(參考版)

【摘要】觀察圖片，圖中有哪些線互相垂直？丹麥中國(guó)紅十字會(huì)會(huì)標(biāo)雪佛萊汽車的標(biāo)志十字路口的兩條道路方格本的橫線和豎線鉛垂線和水平線議一議觀察地圖并思考：（1）哪些道路與解放路垂直？利用三角尺或量角器加以檢驗(yàn)；（2）經(jīng)過人民廣場(chǎng)，并且與解放路垂直的道路有幾條？經(jīng)過青年廣場(chǎng)呢？OC

2024-12-04 15:37

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直同步檢測(cè)一(參考版)

【摘要】蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí)垂直一、選擇題1．點(diǎn)到直線的距離是指這點(diǎn)到這條直線的()2．同一平面內(nèi)三條直線互不重合,那么交點(diǎn)的個(gè)數(shù)可能是()A、0,1,2,B、0,1,3C、1,2,3D、0,1,2,33．若∠1與∠3

2024-12-09 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案1(參考版)

【摘要】圖形的變化（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體”的幾何事實(shí)，初步探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}

2024-11-23 17:16

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案1(參考版)

【摘要】展開與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開圖是哪個(gè)幾何體的展開圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過程】『

2024-12-09 08:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上52圖形的變化word學(xué)案2(參考版)

【摘要】圖形的變化（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』如左圖，你能說明△ABC通過怎樣的移動(dòng)可以得到△BA

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上53展開與折疊word學(xué)案2(參考版)

【摘要】展開與折疊（2）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過展開、折疊，感受立體圖形與平面圖形的關(guān)系；有些平面圖形可以折疊成立體圖形；、制作簡(jiǎn)單幾何體?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開成展開圖，幾何體展開圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置的?！緦W(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』1．如圖有五個(gè)完全一樣的正方形用膠水將鄰邊粘在一起，折疊后能得

2024-11-24 00:19

蘇科版數(shù)學(xué)七上35去括號(hào)word學(xué)案4篇(參考版)

【摘要】§去括號(hào)（1）【課前預(yù)習(xí)】1、計(jì)算：（1）?????；（2）??????．2、計(jì)算：???????????4331216095．3、去掉多項(xiàng)式中的括號(hào)：?????????2532xx．【課堂重點(diǎn)】1、

2024-11-23 21:13

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案(完整版)

蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案(更新版)

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蘇科版數(shù)學(xué)七上65垂直word學(xué)案(留存版)