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幼兒園個(gè)人教育培訓(xùn)心得總結(jié)范文5篇(參考版)

2024-09-02 18:56本頁面
  

【正文】 這些財(cái)富為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途。然后,一一為我們講解一日活動(dòng)鏈的含義、背景、依據(jù)與形態(tài)展示等。之后朱教授與我們共同交流、探討如何克服在活動(dòng)區(qū)常發(fā)生的困擾問題,在大家的共同探討下,克服了一個(gè)個(gè)讓老師們頭疼的問題。教研活動(dòng)策略中存在的問題等。 二、幼兒園教研活動(dòng)組織實(shí)施 義烏市實(shí)驗(yàn)幼兒園特級(jí)教師吳麗娟老師為我們講述了開展幼兒園教研活動(dòng)的好處和任務(wù)等,讓我們認(rèn)識(shí)到: 開展教研活動(dòng)是有利于教育質(zhì)量, 師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量, 能夠激發(fā)教師的敬業(yè)精神。紀(jì)教授圍繞觀察、記錄兒童方法的基本問題進(jìn)行闡述:為什么要觀察兒童 ?什么是觀察 ?怎樣才是有好處的觀察 ?觀察有哪些 具體的方法 ?怎樣記錄觀察的過程和結(jié)果 ?每一種觀察記錄方法的要求是什么 ?等等。下方是我透過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì): 一、觀察兒童與敘事研究 在紀(jì)紅霞教授簡要精辟的闡述下,讓我明白了觀察、了解兒童是教育的出發(fā)點(diǎn)。在以后幼兒園的教學(xué)中,我本著這個(gè)目標(biāo),努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),更好的激發(fā)幼兒的好奇心,發(fā)揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學(xué)中玩,玩中學(xué)。并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中,如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā),透過自我的努力,在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下,全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自我主動(dòng)追求的事情 !同時(shí),老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì),如注意力,觀察力,思維力,原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用潛力,自我管理潛力 ?? 在培訓(xùn)中,看了揚(yáng)州幼兒園和 ___一幼幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時(shí) 提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力,同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要,透過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了。 在音樂方面,回顧原先的教授方法,有很多不足的方面。在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必須是預(yù)想不到的。 雖然只有短短三天半的時(shí)光,我卻收獲了許多。 中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。 活動(dòng)中一句 “ 誰正被造就,陶工還是陶壺 ” ,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師透過給幼兒上課,各方面都有所提高, 反過來,幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能,構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。為期三天半的培訓(xùn)過程中,我聆聽了 專家學(xué)者的報(bào)告,收獲頗豐。改革教育方法的好處在于:改變傳統(tǒng)的外壓式的強(qiáng)制教育,透過教師創(chuàng)造成功機(jī)會(huì),學(xué)生主動(dòng)參與的活動(dòng)方式,使學(xué)生產(chǎn)生成功體驗(yàn),改變消極的自我概念,主動(dòng)內(nèi)化教育要求,自我開發(fā)內(nèi)在潛能,主動(dòng)發(fā)展個(gè)性。改革教育目標(biāo)的好處在于:教育的本職任 務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就就應(yīng)為社會(huì)培養(yǎng)成功者,使每一個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面都能得到主動(dòng)發(fā)展。成功教育強(qiáng)調(diào),透過教育的改善,促使學(xué)生獲得多方面的成功,激發(fā)其構(gòu)成自我學(xué)習(xí)、自我教育的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)力機(jī)制,自我開發(fā)潛能,成為學(xué)習(xí)的成功者,從額為其成為社會(huì)的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準(zhǔn)備。每一個(gè)學(xué)生都有成功的潛能,都有成功的愿望和需要。 四、力求成功教育。因此,欲興事,先興人,鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力帶給一切所必需的條件,使每個(gè)教師忠誠于黨的教育事業(yè)。我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘
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