【正文】 “ 感恩學(xué)校、感恩家長(zhǎng) ” 。你選擇吧 !” 女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)： “ 我只是說(shuō)說(shuō)嘛 !” 我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。 去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做很多的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨： “ 哎，做學(xué)生真累呀 !” 剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著，之后她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。如果勇攀拉開(kāi)擋次的 “ 斜坡 ” ，鼓足干 勁全力以赴，你的夢(mèng)想就近你一步。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái) 越長(zhǎng)。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。 二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了 “ 小大人 ” ，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，異常期望得到別人的理解與尊重?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。家長(zhǎng)們不妨試試。具體到尋找適合自我的最好的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21 天養(yǎng)成。也就是說(shuō)， 如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。古人有一句名言： “ 法乎其上取其中，乎其中取其下 ” 。打開(kāi)這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。這個(gè)內(nèi)因是什么也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為教師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自我而學(xué)。 就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因 和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。 一、要學(xué)習(xí)，先立志。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！ 我很感激班主任王老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一 聲：您們辛苦了?。。。ň瞎┌职謰寢寕?，請(qǐng)您們放心，作為班長(zhǎng)的我，一定配合班主任老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)，向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，相信我們這個(gè)班集體，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為最后兩年的中學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！謝謝大家?。ň瞎? 初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 15 各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們： 大家好 !我十分感激李教師給我們家長(zhǎng)供給一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。因此，我們相信一定會(huì)有好的成績(jī)。 各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。 抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。 教育我們要有端正的 學(xué)習(xí)態(tài)度。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表七年級(jí)（五）班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。如今，在學(xué)校各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該 “ 百尺竿頭，更進(jìn)一步 ” 。我們有 負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。 各位叔叔、阿姨，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。 支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。 根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。在這里，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議： 經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路。這樣你們才能越活越 年輕，我們也才能越學(xué)越舒心 ! 最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的 “ 小大人 ” 們，多多指教 ! 我的發(fā)言完畢 謝謝 ! 初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 13 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家下午好 ! 今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初 __班的全體同學(xué)向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。只有這樣，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲： “ 老爸 (媽 )，有你，真好 !” (3)做一個(gè) “ 幼稚 ” 型的家長(zhǎng)。 請(qǐng)注意，我這里所說(shuō)的 “ 監(jiān)督 ” 并不是指死盯著我們學(xué)習(xí)，有沒(méi)有聽(tīng)老師話，有沒(méi)有寫作業(yè)。自己說(shuō)要講文明、懂禮貌，走在大街上又亂扔垃圾。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，不要說(shuō)一套做一套。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是 “ 滿分 ” 呢 ?這你們就不用擔(dān)心了，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了 “ 三型 ”! (1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的 教育效果。 (3)、多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎，有人疼愛(ài)的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可 以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí)，能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些，以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流。 (2)、請(qǐng)盡可能理解我們。不要粗暴、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán)。又或是獨(dú)立性增強(qiáng)，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的 約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題。 譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)。這是一道難越的坎。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。 初中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大綱篇 12 尊敬的各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好 ! 我是 __班的 ___，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。在學(xué)習(xí)上比較踏實(shí)，這是她的優(yōu)點(diǎn)，但她也有很多缺點(diǎn)，比如說(shuō)話隨便，學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎，需要在以后的學(xué)習(xí)中加以改正。 在學(xué)習(xí)上，從小學(xué)開(kāi)始，我們就讓她堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，要求她上課認(rèn)真聽(tīng)講，并按時(shí)完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)盡量獨(dú)立完成，不要讓依賴父母，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩，該學(xué)的時(shí)候就專心致志地學(xué)，使她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時(shí)我對(duì)管教既不過(guò)分嚴(yán)厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，我們的關(guān)系就像是朋友，無(wú)話不談，這樣我可以通過(guò)交談對(duì)她有更多的了解，并且?guī)椭?正自己的錯(cuò)誤，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。 在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò)，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結(jié)果，作為家長(zhǎng)，我并沒(méi)有起太大的作用，也許對(duì)孩子的關(guān)注程度比一般的家長(zhǎng)還要少些。 各位家長(zhǎng)， “ 努力永遠(yuǎn)不會(huì)騙人，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的堅(jiān)持回報(bào)了你的期許。 ” 初中生談戀愛(ài)，就猶如一個(gè)美女穿泳裝逛大街，不合時(shí)宜。要處理好異性同學(xué)的關(guān)系，恰同學(xué)少年，是求學(xué)上進(jìn)的時(shí)期，是為一生打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)刻，不可荒廢。對(duì)待同學(xué)要友好，同學(xué)之情是最純真的感情，同班同學(xué)，情同手足，是學(xué)生一生的朋友。要讓學(xué)生積極主動(dòng)的適應(yīng)老師，而不是一味的讓老師去適應(yīng)和照顧你的孩子，對(duì)待老師永遠(yuǎn)要心存敬畏，越是嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲苛刻的老師，越是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。 改變?nèi)穗H關(guān)系。心中要能容人容事，遇事要能寵辱不驚，既經(jīng)受的了鮮花和榮耀，又經(jīng)得起挫折與失敗，成功和 失敗都是對(duì)人的考驗(yàn)。你能看多遠(yuǎn)，就會(huì)走多遠(yuǎn)，眼光決定你的人生長(zhǎng)度，心胸決定你的人生高度，學(xué)識(shí)決定你的人生寬度。 改變心態(tài)和胸懷。不急不躁、冷靜思考，才會(huì)逐漸走上成熟。個(gè)性可以張揚(yáng)，脾氣性格必須收斂。 改變脾氣和性格。讀書要放聲朗讀，讀的目中無(wú)人，讀的心無(wú)旁騖，讀的自我陶醉才行；書寫要工工整整，規(guī)范美觀，寫的好就會(huì)記的牢，寫的美就會(huì)得高分，書寫還會(huì)鍛煉學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)、審美情趣、細(xì)微意識(shí)。守規(guī)矩守紀(jì)律的人，就會(huì)有規(guī)則意識(shí)，做題時(shí)就不會(huì)違反題意而出錯(cuò)；認(rèn)真仔細(xì)，做事有條不紊，凡事講究秩序，存放物品整齊有序的同學(xué)，做題、做事就會(huì)少出差錯(cuò)，不會(huì)因馬虎而犯低級(jí)的錯(cuò)誤；良好的作息習(xí)慣，比較穩(wěn)定的生活規(guī)律，做事就會(huì)一板一眼、不驕不 躁、有條不紊，遇事就會(huì)沉著冷靜，成熟沉穩(wěn)。習(xí)慣就是素質(zhì)。對(duì)待學(xué)習(xí)、班務(wù)，以及一切該做的事情，都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、仔細(xì)、規(guī)范的態(tài)度，積極、向上、進(jìn)取、執(zhí)著的態(tài)度。態(tài)度就是 品質(zhì)。初中階段，要幫助孩子改變以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。所以，進(jìn)步，從改變自己開(kāi)始。學(xué)習(xí)亦然，人生亦然，從外被打破是壓力，從內(nèi)自己打破是新生。但是，這也不可能，當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時(shí)，我突然意識(shí)到：如果一開(kāi)始，我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵(lì)下，我可能為國(guó)家做一 些事情；然后，誰(shuí)知道呢？我甚至可以改變這個(gè)世界！從現(xiàn)在開(kāi)始改變自己吧！ ” 這位英國(guó)老者用一生經(jīng)歷的感悟告訴我們，我們只有先改變自己才能改變一切，才能改變孩子。 ” 希望每一個(gè)人都不要擁有一個(gè)后悔的人生。 記的前幾年，有一個(gè)雜志搞了個(gè)調(diào)查，全國(guó) 60 歲以上的老人抽樣調(diào)查： “ 你最后悔什么？ ” 結(jié)果是：75%的老人后悔年少時(shí)不好好上學(xué)（或無(wú)機(jī)會(huì)上學(xué)），年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無(wú)成； 70%的老人后悔年輕時(shí)選錯(cuò)了職業(yè)； 62%的老人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)； 57%的老人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶； 49%的老人后悔沒(méi)有善待自己。希望我們的家庭都能書香四溢，溫馨優(yōu)雅。我國(guó)古代的《顏氏家訓(xùn)》、《曾子家書》等有名的家風(fēng)家訓(xùn)值得廣大家長(zhǎng)閱讀和學(xué)習(xí)。 ” 新中國(guó)成立后，錢學(xué)森克服重重困難，回國(guó)報(bào)效國(guó)家。一個(gè)家庭，抑或家族，最寶貴的不是錢財(cái)，而是延綿不斷的家風(fēng)。孩子若能喜歡閱讀，大量閱讀，這個(gè)孩子基本就成了。學(xué)生做題慢，不會(huì)審題，不理解題意，馬虎好出錯(cuò)，害怕寫作文，認(rèn)識(shí)問(wèn)題膚淺，思考不深入等等，都是閱讀能力差的緣故，一句話， “ 書讀少了。從閱讀時(shí)間來(lái)看，每天保證半小時(shí)以上的興趣閱讀或?qū)W習(xí)相關(guān)閱讀的學(xué)生，其閱讀成績(jī)比基本不閱讀的學(xué)生高出 10分以上。 3%，獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的比例占 22%，為什么？因?yàn)橐陨腥讼矚g閱讀。北京師范大學(xué)教授檀傳寶博士說(shuō)過(guò)， “ 孩子學(xué)好語(yǔ)文，喜歡閱讀，就是最好的德育。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，讓孩子變聰明的辦法不是做更多的習(xí)題和上補(bǔ)習(xí)班，而是讓孩子閱讀、閱讀、再閱讀。 一是，要?jiǎng)?chuàng)建書香家庭，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍。自 20__年以來(lái)，我校提出 “__ 育人 ” 的辦學(xué)思想，打造潔雅校園、清雅課堂、馨雅家庭，培養(yǎng)優(yōu)雅女生、儒雅男生、和雅教師。家長(zhǎng)把孩子交到老師手上時(shí)，已經(jīng)被家長(zhǎng)涂上千姿百態(tài)的形狀，老師更像是一塊橡皮，拼命的去擦拭，讓孩子有好的品行和習(xí)慣。有人說(shuō)孩子是一張白紙，老師是畫筆，老師可以在上面畫出多彩的圖畫。家長(zhǎng)的修養(yǎng)就是孩子的素養(yǎng)。韓國(guó)前教育部長(zhǎng)文龍鱗說(shuō)：“ 道德教育完全是父母的責(zé)任。孩子的成長(zhǎng)是先成人，再成才。教育的最終目的是道德教育。智慧的家長(zhǎng)善于研究孩子的特點(diǎn)、特長(zhǎng)，幫助孩子設(shè)計(jì)人生，而不是設(shè)置人生，不要做 “ 趕鴨子上架 ” 的事。我們可以引導(dǎo)孩子去喜歡該做的事情，而不是強(qiáng)制孩子做一些事情。 三是自主選擇的權(quán)利不可替代。心與心的交流和溝通，就是最好的教育。父母不可高高在上，動(dòng)輒呵斥、指責(zé)和打罵，特別對(duì)待青春期的初中生，切不可簡(jiǎn)單粗暴。農(nóng)民種莊稼，你只能給予陽(yáng)光、肥料和水分等，且不可拔苗助長(zhǎng)。孩子要做事、要?jiǎng)趧?dòng)、要鍛煉、要整理自己的物品、要洗自己的衣服、要洗自己的碗筷、要承擔(dān)自己犯錯(cuò)誤的后果，孩子能干的事情家長(zhǎng)不可代替，誰(shuí)代替，誰(shuí)溺愛(ài)，溺愛(ài)就是最大的傷害。該孩子做的，該孩子經(jīng)歷的，必須放手交給孩子，否則就是害孩子。 一是自己成長(zhǎng)的權(quán)利不可剝奪。人是平等的，人人需要尊重。 ” 孩子缺失愛(ài)，將來(lái)必是一個(gè)殘缺的人。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最需要的是父母的愛(ài)。為了孩子，夫妻都要忍讓，共同維護(hù)好家庭，捍衛(wèi)家庭。 “ 覆巢之下，焉有完卵。處在新時(shí)代，我們家長(zhǎng)要建立新的家庭教育觀念。 ” 聽(tīng)上去是一句謙恭的話，其實(shí)，是推脫育人的責(zé)任。 各位家長(zhǎng)，你是孩子教育的第一責(zé)任人。在這個(gè)世界上真正屬于你的東西不是票子、房子、車子和位子，而是你的孩子，因?yàn)橹挥心愕暮⒆友永m(xù)了你的生命和基因，其他都是浮云。全國(guó)知名班主任王金戰(zhàn)說(shuō)過(guò)： “ 失敗的孩子， 95%是敗在家長(zhǎng)手里。 二、 關(guān)于家庭教育 每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面必有高素質(zhì)的家長(zhǎng)。所以，教育的最終目的就是培育高素質(zhì)的人。改革開(kāi)放 __年，國(guó)富民強(qiáng)，我們進(jìn)入新時(shí)代?？焖侔l(fā)展經(jīng)濟(jì)，必須快出人才。這種最終為了就業(yè)的教育，這種被家長(zhǎng)捆綁的教育，這種急功近利的教育，不是真正的教育，抑或說(shuō)是落后的教育，因?yàn)椋覀兌己鲆暳私逃闹黧w —— 學(xué)生，忽視了孩子的存在，忽視了人性的存在。所以，就出現(xiàn)全國(guó)教育最頭疼的問(wèn)題，擇校！學(xué)校，也沒(méi)辦法，想方設(shè)法、加班加點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量，多培養(yǎng)優(yōu)秀生，多考重點(diǎn)高中，多考名牌大學(xué)，迎合家長(zhǎng)。 當(dāng)前，無(wú)論是我國(guó)的學(xué)校教育，還是家庭教育， 都是有問(wèn)題的教育，畸形的教育，落后于新時(shí)代的教育。所以，一味靠死記硬背學(xué)習(xí)的孩子，走不遠(yuǎn)，登不高。教育不是把孩子的腦袋灌滿知識(shí)，而是點(diǎn)燃，點(diǎn)燃孩子心中渴望成長(zhǎng)的火把。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，當(dāng)你把所學(xué)的知識(shí)全部忘掉，剩下的就是教育。育 好人，必須構(gòu)建家庭、學(xué)校教育的共同體。美國(guó)大教育家杜威說(shuō)過(guò)，成長(zhǎng)就是教育，教育就是生活，學(xué)校就是社會(huì)。 家庭和學(xué)校，是孩子成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝 !如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作 !也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況 !我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后