【正文】 三、戶外活動： 體育游戲 : 網(wǎng)魚 見領(lǐng)域活動指導(dǎo) P14。幼兒熟練后再將 在這里 根據(jù)名詞仿編，如 飛機 對應(yīng)的是 在天上 ， 小魚 對應(yīng)的是 在水里 活動延伸： 區(qū)域活動：將頭飾投放在音樂區(qū)，讓幼兒自由演唱。 引導(dǎo)幼兒仿編歌詞演唱、表演。 (1)將幼兒分為兩組，一組唱問句，一組唱答句。 (2)教師唱問句，幼兒嘗試邊唱邊用有節(jié)奏地動作表演回答。 教師當(dāng)雞媽媽，全體幼兒做小雞，師幼用語言與歌聲互動。 ① 教師扮演母雞，表演的幼兒躲在一椅子背后扮演小雞，教幼表演對唱。 教師：雞媽媽出去捉蟲，可回到家里一看，小雞寶寶不見了。 欣賞與學(xué)習(xí)。 小雞在哪里 ?》。 物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞、小狗、小貓、小鴨等幾種常見小動物的頭飾各若干 。 能跟隨伴奏有節(jié)奏地演唱，感受歌聲交流的快樂。 老師和小朋友一起來跳舞，拉近老師和幼兒之間的關(guān)系，緩和剛才動手動腦操作的氣氛，給幼兒緊張的大腦和身體一次放松的機會。 把幼兒的興 趣引向自我欣賞和獲得成功的滿足感上。 ③ 督促幼兒在畫畫時講究衛(wèi)生，保持地面干凈。 ② 在活動中，引導(dǎo)幼兒注意顏色的搭配。 ，幼兒繪畫，教師巡視。 ① 新 “ 角色 ” 的加入提升幼兒的興趣，使活動自然而然的銜接到下一個環(huán)節(jié) —— 示范環(huán)節(jié)。 ② 教師與幼兒一起探索彩帶的玩法。 ① 今天老師要變魔術(shù)了，猜猜看我能變出什么 ? ② 請你們選擇一根你喜歡的彩帶，跟著音樂一起來跳舞吧 ! ，交流彩帶舞動時的樣子。 、白紙、廣告色、各色彩帶。 使用方法，愿意用水粉筆大膽創(chuàng)作。 創(chuàng)新幼兒園活動方案小班篇 17 活動目標(biāo)： 、交流彩帶的色彩及飛舞時的姿態(tài)，感受揮舞彩帶時的快樂及集體舞動彩帶所產(chǎn)生的美感。 師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里。 師： 如果你是小貓，小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢 ?怎么做才 能不掉到水里面呢 ?教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候，要學(xué)會感謝別人。 師：小貓為什么會落水呢 ?(幼兒回答 )教師小結(jié)：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。 教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。 )， 聽完接下來的故事，你們就知道它怎么樣了。 活動準(zhǔn)備： 故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖 活動過程： 一、師幼談話進入本次活動的主題。 、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 ，要學(xué)會感激別人。 (三 )我給爸爸媽媽穿衣服： 玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。 親子游戲： (一 )穿大鞋： 玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼 兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。 幼兒進行 5 的加減法搶答。 (分組與點名回答 ) 口算 4 的加、減法 (教師出題，幼兒搶答 ) 讓幼兒自編 4 的加、減法應(yīng)用題。 認(rèn)讀 30 以內(nèi)的數(shù)。 二、活動時間： 20__年 11 月 9 日下午 2:304:00 三、活動地點：大班活動室 四、開放內(nèi)容： 半日班級活動 五、活動流程： (一 )2:002:30 起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果 (二 )2： 302:40 家長簽到，幼兒進行午間活動 (三 )2:403:10 室內(nèi)教學(xué)活動展示 (四 )3： 103:30 室外 “ 八個一 ” 活動展示 (五 )3:304:00 親子游戲 (六 )家長填寫開放日活動反饋意見表 (七 )教師小結(jié)，家長帶幼兒離園 具體活動內(nèi)容如下：、 歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》 (選段 )、《幼兒園里好事多》 詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶答相結(jié)合。 增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。 增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況 。 ： 15— 10： 30 主持人、家長活動感言。 ： 45— 9： 00 主持人宣布比賽規(guī)則。 五、活動安排： ： 30— 8： 45 入場，宣布第二屆親子運動會開始。 準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置 (大約 15 分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙 ) 規(guī) 則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此 。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 親子游戲 “ 運氣球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。依次進行接力。 親子游戲 “ 兩人三足接力賽 ”( 可選游戲 ) 玩法：參加游戲者排成三路縱隊 (孩子站在右邊 )，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。 準(zhǔn)備：羊角球 玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。 (3)手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。 玩法： (1)在規(guī)定時間內(nèi)制作 “ 坦克 ” 鏈條：將報紙連成一個大圓。練習(xí)剪與粘的技能。 幼兒園小班親子活動方案 7 一、活動時間： 20__年 5 月 15 日上午 二、活動主持人：徐 _ 活動小組：中班班年級組及家長委員會成員 三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會 四、游戲項目： “ 坦克車 ”( 集體游戲 ) 目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造 。 制作完后，請家長幫助幼兒穿上自制服裝進行表演。 請家長裁剪，幼兒裝飾。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請你們當(dāng)設(shè)計師，把它設(shè)計得漂漂亮亮的好嗎 ? 請幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 一段舒緩的背景音樂、時裝表演的音樂。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和合作意識，體驗與 家長合作的快樂。 活動目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對美工活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。在手工活動中能讓幼兒體驗操作帶來的愉悅。出示 “ 安全 ” 字卡 在一組示范、演示中，其他兩組說兒歌《滑滑梯》 在活動中結(jié)束這節(jié)安全課。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。 播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。并提醒和前一段進行比較。 老師說： “ 小朋友剛才玩的高不高興 ?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么 ?” 播放幼兒在 “ 室內(nèi) ” 玩耍且秩序很亂時的一段錄像，幼兒觀看。 小滑梯 [活動過程 ] 課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。 [活動準(zhǔn)備 ] 幼兒在室內(nèi)、外自由活動的錄象 。 學(xué)會在室內(nèi)、外玩耍時保護自己的方法。 我們來看看每個家庭制作的進度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開