【正文】 畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎 ? 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。 鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。 制作完后，請(qǐng)家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 具體活動(dòng)過程： 謝謝 !各位家長能來參加這個(gè)親子手工活動(dòng)，老師今天請(qǐng)到了寶寶的爸爸媽媽來陪你們一起制作，寶寶們高興不啊 ?那我們是不是應(yīng)該跟爸爸媽媽說聲謝謝啊 ? 在制作的過程中會(huì)用到剪刀、鉛筆之類的工具，請(qǐng)各位家長注意寶寶們的安全。 現(xiàn)在我們的每個(gè)家庭都準(zhǔn)備好了嗎 ?我們先拿出準(zhǔn)備好的彩紙開始制作吧 ! 我們先卷出小人的身子，身子的粗細(xì)按手指的粗細(xì)就行，我們現(xiàn)在制作用的都是正方紙，要用膠來固定好 ?? 教學(xué)準(zhǔn)備加制作過程只需十步就能完成，教師可以先做示范給家長和寶寶們看。 我們來看看每個(gè)家庭制作的進(jìn)度，讓寶寶說說和爸爸媽媽一起制作開不開心 ? 現(xiàn)在每個(gè)家庭都只做好了，把小人做的都非?？蓯?，那下面我們就來做個(gè)活動(dòng)吧 ! 請(qǐng)每個(gè)家庭用制作好的指偶小人來編故事，每個(gè)家庭來輪班演一演。 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 13 [活動(dòng)目標(biāo) ] 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。 學(xué)會(huì)在室內(nèi)、外玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。 認(rèn)識(shí) “ 室內(nèi) ” “ 室外 ”“ 安全 ” 復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌《滑滑梯》。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 幼兒在室內(nèi)、外自由活動(dòng)的錄象 。字卡 “ 室內(nèi)、室外、安全 ”。 小滑梯 [活動(dòng)過程 ] 課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。 (活動(dòng)課的引子部分 ) 彈琴，幼兒有規(guī)律的坐好。 老師說： “ 小朋友剛才玩的高不高興 ?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么 ?” 播放幼兒在 “ 室內(nèi) ” 玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。 老師提問： ： 這段錄像是在什么地方錄的 ?(出示 “ 室內(nèi) ” 的字卡 ) ： 被錄像的這幾 個(gè)小朋友做的好不好 ? ： 哪些地方做的不好 ? ： 他這樣做會(huì)發(fā)生什么事 ? ： 應(yīng)該怎么做 ? 從幼兒 “ 應(yīng)該怎么做 ?” 這個(gè)問題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節(jié) 播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。 老師提問： ：看了這段錄像，你感覺怎么樣 ? ：小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢 ? ：小朋友除了喜歡在室內(nèi)玩游戲以外還喜歡到什么地方去玩 ? 從幼兒回答中 (廣場、滑梯、濟(jì)南 ??) 引入下一環(huán)節(jié)。 播放幼兒在室外游戲時(shí)一些秩序很亂的錄像。 老師提問： ：這段錄像是在什么地方錄制的 ?(出示 “ 室外 ” 的字卡 ) ：在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好 ? ：不好在什么地方呢 ? ：他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事 ? ：應(yīng)該怎么做 ? 從最后這個(gè)問題幼兒的回答情況引到下個(gè)環(huán)節(jié) 出示 “ 小滑梯 ” 。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。 老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。出示 “ 安全 ” 字卡 在一組示范、演示中，其他兩組說兒歌《滑滑梯》 在活動(dòng)中結(jié)束這節(jié)安全課。 創(chuàng)新幼兒園活動(dòng)方案小班篇 14 活動(dòng)背景： 幼兒對(duì)手工活動(dòng)很感興趣，對(duì)粘貼、折紙、撕紙等有了初步的接觸。在手工活動(dòng)中能讓幼兒體驗(yàn)操作帶來的愉悅。幼兒渴望能與家長們共同進(jìn)行一些親子活動(dòng)，借這次親子活動(dòng)設(shè)計(jì)了這個(gè)美術(shù)親子活動(dòng)，希望通過這次活動(dòng)不但培養(yǎng)幼兒的審美情趣和動(dòng)手能力，更拉近幼兒與家長之間的距離，增加親子之間的合作，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功帶來的愉悅。 通過讓幼兒制作裝飾衣服等活動(dòng)，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和動(dòng)手操作能力。 初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和合作意識(shí)，體驗(yàn)與 家長合作的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 報(bào)紙、彩色紙、剪刀、彩筆。 一段舒緩的背景音樂、時(shí)裝表演的音樂。 活動(dòng)過程： 一、出示衣服范例，引起幼兒的興趣。 師：小朋友看，這是什么 ?這些衣服漂亮嗎 ?哪里漂亮 ? 幼兒自由講述 二、出示圖畫紙 師：那老師這里有一件沒有漂亮圖案的衣服，老師請(qǐng)你們當(dāng)設(shè)計(jì)師，把它設(shè)計(jì)得漂漂亮亮的好嗎 ? 請(qǐng)幼兒自由講述自己想怎么裝飾衣服。 三、引導(dǎo)家長與幼兒一同用彩色紙來制作和裝飾服裝。 請(qǐng)家長裁剪，幼兒裝飾。 鼓勵(lì)幼兒大膽制作，注意色彩。 制作完后，請(qǐng)家長幫助幼兒穿上自制服裝進(jìn)行表演。展示幼兒的作品，給她們以成功的體驗(yàn)。 幼兒園小班親子活動(dòng)方案 7 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 5 月 15 日上午 二、活動(dòng)主持人：徐 _ 活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長委員會(huì)成員 三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 四、游戲項(xiàng)目： “ 坦克車 ”( 集體游戲 ) 目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造 。加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合 。練習(xí)剪與粘的技能。 準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。 玩法： (1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作 “ 坦克 ” 鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。 (2)家長幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。 (3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。 親子游戲 “ 抱孩子 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。 準(zhǔn)備：羊角球 玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。 親子游戲 “ 套圈 ”( 可選游戲 ) 玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。 親子游戲 “ 兩人三足接力賽 ”( 可選游戲 ) 玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì) (孩子站在右邊 )，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。 親子游戲 “ 聽話的小球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。 準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球 玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。 規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。 親子游戲 “ 運(yùn)氣球 ”( 可選游戲 ) 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。 玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 親子游戲 “ 生命之旅 ”( 集體游戲 ) 目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受 。增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此 。幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。 準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置 (大約 15 分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙 ) 規(guī) 則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。 五、活動(dòng)安排： ： 30— 8： 45 入場，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。 ： 45— 9： 00 主持人宣布比賽規(guī)則。 ： 00— 10： 15 進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲