語(yǔ)文版語(yǔ)文九下作文訓(xùn)練寫(xiě)一篇小評(píng)論(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、掌握寫(xiě)短評(píng)的基本要求2、學(xué)習(xí)寫(xiě)短評(píng)教學(xué)重難點(diǎn)：了解寫(xiě)短評(píng)的文體特征教法學(xué)法設(shè)計(jì)：研討法、點(diǎn)撥法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入我們?cè)谛蕾p文學(xué)作品時(shí)，有時(shí)要對(duì)作品進(jìn)行分析，今天我們學(xué)的是如何對(duì)作品進(jìn)行分析。這也就是寫(xiě)短評(píng)，所謂短評(píng)是對(duì)人和事物進(jìn)行簡(jiǎn)短的評(píng)論，屬于評(píng)論的一種。

2024-11-24 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下小評(píng)論(參考版)

【摘要】小評(píng)論——作文指導(dǎo)禾豐鎮(zhèn)勵(lì)志九義校黃興德導(dǎo)入新課1、什么是小評(píng)論2、小評(píng)論的特點(diǎn)3、小評(píng)論的常見(jiàn)形式如何寫(xiě)小評(píng)論

2024-12-04 03:35

語(yǔ)文版八下作文訓(xùn)練珍藏的記憶教學(xué)設(shè)計(jì)3篇(參考版)

【摘要】八年級(jí)（下）第一單元作文訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)珍藏的記憶綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)蘭興華設(shè)計(jì)思路精選題材作文清晰流暢作文3.雕琢語(yǔ)言精致美妙作文目標(biāo)定位1.敘述感染人2.思想震撼人3.語(yǔ)言愉悅?cè)擞?xùn)練流程走進(jìn)記憶星空展示自己從呱呱落地到青春年少

2024-12-09 02:37

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下寫(xiě)一篇狀物的文章(參考版)

【摘要】向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層白粉，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤(pán)最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長(zhǎng)的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了！中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語(yǔ)，更像是一群快樂(lè)的小精靈聚在一起，盡情的舞

2024-12-12 07:39

語(yǔ)文版八下寫(xiě)一篇小通訊教案(參考版)

【摘要】《寫(xiě)一篇小通訊》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思本次寫(xiě)作練習(xí)，旨在讓學(xué)生在真實(shí)的寫(xiě)作實(shí)踐中掌握紀(jì)實(shí)性作品的寫(xiě)作要求，同時(shí)培養(yǎng)其合作意識(shí)和口頭表達(dá)、溝通交流的能力。本設(shè)計(jì)擬安排“教師指導(dǎo)——小組采訪(fǎng)——各自行文——發(fā)表交流”四個(gè)環(huán)節(jié)，應(yīng)該說(shuō)這是一次綜合性的全程寫(xiě)作活動(dòng)，而不是傳統(tǒng)意義上的兩節(jié)寫(xiě)作課。⊙過(guò)程設(shè)計(jì)【

2024-12-09 08:31

語(yǔ)文版八下寫(xiě)一篇小通訊范文(參考版)

【摘要】寫(xiě)一篇小通訊漳州市薌城中學(xué)陳稻惠作文參考題目就本學(xué)期你參加的某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“事件記實(shí)”為題，或就你了解的某一位人物的事跡，以“我身邊的模范人物”為話(huà)題，寫(xiě)一篇小通訊。提示：寫(xiě)作本文，首先要求你向家人、老師、鄰居（乃至三五人一組向社區(qū)有關(guān)人員）了解我們身邊的模范人物、共產(chǎn)黨員的事跡，寫(xiě)成人物通訊報(bào)道，或就你參加的社會(huì)

2024-12-10 00:13

語(yǔ)文版語(yǔ)文七下寫(xiě)一篇狀物的文章(參考版)

【摘要】第一單元寫(xiě)作訓(xùn)練一、課文引路烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的的尾巴，一對(duì)勁俊的輕快的翅膀，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的一只小燕子。----《海燕》燕子的飛行、燕子的憩息鳴叫、筑巢、嬉戲、覓食……單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，

2024-12-12 06:52

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下故鄉(xiāng)基礎(chǔ)訓(xùn)練(參考版)

【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹(shù)人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書(shū)屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習(xí)】一．對(duì)下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（

2024-11-19 17:43

語(yǔ)文版九上寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)小結(jié)word寫(xiě)作教案(參考版)

【摘要】九年級(jí)上第七單元寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)小結(jié)設(shè)計(jì)者：張無(wú)名一、明確寫(xiě)作目標(biāo)1、掌握學(xué)習(xí)小結(jié)的寫(xiě)法2、能寫(xiě)出條理清晰，重點(diǎn)突出的學(xué)習(xí)小結(jié)二、置身生活場(chǎng)景同學(xué)們，進(jìn)入初三后，我們似乎處處都能感受到競(jìng)爭(zhēng)的氣息，人人都處于奮發(fā)向上的狀態(tài)。在品嘗初三拼搏的緊張，求索的苦澀時(shí)，靜下心來(lái)好好回味一下，你是否感到，我們還有些許的輕松，還有成功的甘甜？如果我

2024-11-24 00:03

語(yǔ)文版八上寫(xiě)一篇議論文(參考版)

【摘要】第三單元寫(xiě)一篇議論文一、訓(xùn)練目標(biāo)：1、觀點(diǎn)要準(zhǔn)確、新穎、深刻。準(zhǔn)確，就是觀點(diǎn)正確、思想健康、有時(shí)代氣息；新穎，就是對(duì)事物的感受和理解使人有耳目一新之感；深刻，就是觀點(diǎn)要深入事物的本質(zhì)。2、說(shuō)理要深刻。就是通過(guò)分析來(lái)幫助讀者透過(guò)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)；說(shuō)理越深刻文章越有說(shuō)服力，越有社會(huì)價(jià)值。3、語(yǔ)言要鮮明、準(zhǔn)確、概括、生動(dòng)。可采用由抽象化思

2024-11-24 00:02

語(yǔ)文版九下感悟自然話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)及范文(參考版)

【摘要】“感悟自然”話(huà)題作文導(dǎo)寫(xiě)寧波江南中學(xué)謝輝根高山無(wú)語(yǔ)，但閱盡世事滄桑；大海怒吼，卻源自細(xì)流無(wú)聲。鮮花綻放，枯葉凋零，金蟬脫殼，蜘蛛結(jié)網(wǎng)??大自然的一山一水，一草一木，無(wú)不充滿(mǎn)智慧，深蘊(yùn)哲理，富有靈性。崇尚自然，親近自然，融入自然，我們的生活才會(huì)更加和諧，我們的情感才會(huì)更加豐富，我們的人生才會(huì)更加精彩！放下一切雜念，懷著一份淳樸，帶上一份純真，用一顆感悟

2024-12-09 02:41

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下家(參考版)

【摘要】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊（niǎo）：細(xì)長(zhǎng)柔弱。如：裊娜。馨（xīn）：散布得遠(yuǎn)的香氣。如：馨香。屑（xiè）：1．碎末。如：木屑。2．瑣碎。如：屑屑。本文取此義（做）。如：不屑一顧。憩（qì）：休息。如：小憩。曳（

2024-12-12 13:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下關(guān)雎(參考版)

【摘要】24《詩(shī)經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人：劉杏林教師寄語(yǔ)：力量從團(tuán)結(jié)來(lái)，智慧從勞動(dòng)來(lái)，行動(dòng)從思想來(lái)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解《詩(shī)經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位。2．把握《詩(shī)經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛(ài)情的追求和向往。學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知

2024-12-12 13:31

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下笑(參考版)

【摘要】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo)：（一）了解笑的機(jī)理和作用。（二）學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語(yǔ)言風(fēng)格。（三）培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）搞笑視頻導(dǎo)入思考：（1）剛才同學(xué)們都笑了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)笑是怎么產(chǎn)生的呢？

2024-12-12 21:01

語(yǔ)文版七下寫(xiě)一篇狀物的文章教案1(參考版)

【摘要】《語(yǔ)文》七年級(jí)（下）第一單元“寫(xiě)作”要求學(xué)生“寫(xiě)一篇狀物的文章”。這是學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后首次專(zhuān)項(xiàng)作文訓(xùn)練。如何寫(xiě)狀物類(lèi)的文章呢？一、多維觀察、綜合感受，積累素材。1、觀察是生活與寫(xiě)作的重要橋梁。葉圣陶先生說(shuō)：“生活猶如源泉，文章猶如溪水。源泉豐富而不枯竭，溪水自然流過(guò)不?！?。要讓豐富的生活成為文章的活水，必須對(duì)事物進(jìn)行觀察。我們可以單用或綜合運(yùn)用全面觀察、細(xì)致觀

2024-12-09 08:40

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