【摘要】“感悟自然”話題作文導(dǎo)寫寧波江南中學(xué)謝輝根高山無語,但閱盡世事滄桑;大海怒吼,卻源自細(xì)流無聲。鮮花綻放,枯葉凋零,金蟬脫殼,蜘蛛結(jié)網(wǎng)??大自然的一山一水,一草一木,無不充滿智慧,深蘊(yùn)哲理,富有靈性。崇尚自然,親近自然,融入自然,我們的生活才會更加和諧,我們的情感才會更加豐富,我們的人生才會更加精彩!放下一切雜念,懷著一份淳樸,帶上一份純真,用一顆感悟
2024-12-09 02:41
【摘要】大自然以最獨(dú)特的手法,裝點(diǎn)了我們周圍,讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。當(dāng)清晨的第一縷金光撒像大地,走在陽光燦爛的小路上,不經(jīng)意地一瞥,一朵花瓣,在枝頭滑落,伴隨著幾片落葉,飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在地上,微風(fēng)輕輕吹拂,將它們帶到了那遙遠(yuǎn)的天邊……當(dāng)我們駐足芳林,耳邊總響起婉轉(zhuǎn)而動(dòng)聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍(lán)天上飛翔的鳥兒,展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己
2024-11-23 03:12
【摘要】寫作《議論性散文的作文訓(xùn)練》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思引導(dǎo)學(xué)生在明確本次作文寫作目的后,組織學(xué)生到自然中去搜集材料,以本單元四篇文章為范文,讓學(xué)生深入到作者描繪的情景和氛圍中,激活他們的聯(lián)想和想像,調(diào)動(dòng)他們的生活體驗(yàn),然后把自己的體驗(yàn)和真實(shí)感受寫出來?!堰^程設(shè)計(jì)第一課時(shí)
2024-11-23 19:45
【摘要】感悟自然(作文)我們生活在大自然中。雄奇的山峰,廣袤的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會引起我們的沉思;朝暉夕陰,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中,我們會有所感悟,請以“感悟大自然”為話題,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。例文1感悟自然楊麗49十7=56分(寫作時(shí)間:58分鐘)你可曾在一個(gè)悶熱的夏日午后看蜻
2025-03-29 00:06
【摘要】《出師表》導(dǎo)學(xué)案主備:韓香課型:新授審核:八年級語文組教學(xué)目的1.朗讀課文,疏通文句,培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2.學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述,以情動(dòng)人的寫法方法。3、了解奏表的特點(diǎn),了解諸葛亮的治國主張。教學(xué)重點(diǎn)1.背誦全文,力求當(dāng)堂成誦。2.掌握本文寓情于理、寓情于事,情摯辭切的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1.
2024-11-24 00:00
【摘要】《小男孩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;;?!緦?dǎo)學(xué)過程】(一)導(dǎo)入(二)自主學(xué)習(xí)1、作者簡介和題目解說本文作者魏志遠(yuǎn),1952年出生,四川成都人,當(dāng)代作家,代表作有《我以為你不在乎》等,本文就是選自這部集子。小男孩是小說的主人公,他是一個(gè)天真善良、聰明細(xì)心而又寂寞、孤獨(dú)、無助的兒童形象
2024-12-09 02:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、掌握寫短評的基本要求2、學(xué)習(xí)寫短評教學(xué)重難點(diǎn):了解寫短評的文體特征教法學(xué)法設(shè)計(jì):研討法、點(diǎn)撥法教學(xué)過程:導(dǎo)入我們在欣賞文學(xué)作品時(shí),有時(shí)要對作品進(jìn)行分析,今天我們學(xué)的是如何對作品進(jìn)行分析。這也就是寫短評,所謂短評是對人和事物進(jìn)行簡短的評論,屬于評論的一種。
【摘要】第一篇:“心態(tài)”話題作文導(dǎo)寫及例文評析范文 “心態(tài)”話題作文導(dǎo)寫及例文評析 心態(tài),即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要。一個(gè)幸運(yùn)兒,如果心態(tài)不正常的話,可能身在福中不知福;一個(gè)命運(yùn)坎坷的人,如果有良好的...
2024-11-04 14:19
【摘要】第一篇:“忽略”為話題作文導(dǎo)寫及 閱讀材料,按要求作文 如篩子濾走細(xì)物,在青春的道路上縱馬揚(yáng)鞭,你總會忽略掉什么。你忽略的,可能是每天家常便飯中那一縷溫馨;你忽略的,也可能是青青校園中那一聲教誨?...
2024-11-04 13:58
【摘要】第一篇:話題作文“慎獨(dú)”導(dǎo)寫及例文 話題作文“慎獨(dú)”導(dǎo)寫及例文【話題設(shè)計(jì)】 閱讀下列材料,按要求作文。 所謂“慎獨(dú)”,是指一個(gè)人在獨(dú)處的時(shí)候,即使沒有人監(jiān)督,也能嚴(yán)格要求自己,自覺遵守道德準(zhǔn)則,...
2024-11-05 03:00
【摘要】《再別康橋》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過誦讀,了解詩中的意象2、感受詩歌的獨(dú)特意境,培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣3、通過咀嚼、吟誦,學(xué)會鑒賞現(xiàn)代詩歌的“意象美”【學(xué)習(xí)方法】以誦讀為主,反復(fù)朗誦鑒賞詩之美?!緦?dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者
2024-12-12 21:01
【摘要】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識記裊(niǎo):細(xì)長柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
2024-12-12 13:31
【摘要】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識古代勞動(dòng)人民對美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
【摘要】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰來說說笑是怎么產(chǎn)生的呢?
【摘要】LOGOPage1LOGOPage2痕跡約翰·羅斯金泰戈?duì)栒f:“天空沒有留下翅膀的痕跡,但我已飛過?!庇腥苏f:“時(shí)間的力量,理應(yīng)在大地上留下痕跡,歲月的巨輪,理應(yīng)在車道間輾碎凹凸
2025-01-20 04:11