語文版語文九下小男孩word導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2024-12-09 02:36本頁面
【正文】 他希望你當(dāng)他的律師，你如何才能幫他打贏這場官司？ 。 (4)小男孩有家不能回，假如你是一個(gè)過路人，看到這個(gè)孩子在涼棚里蜷縮著，你會(huì)怎么辦？我會(huì)向他問明情況，然后把他帶回家里，讓他吃飽飯，再給他的媽媽打電話接他回去，并向他媽媽說明這樣對(duì)待他是不對(duì)的，應(yīng)該關(guān)心小男孩。 （ 1）把小男孩置身于一個(gè)夜里的雨天來描寫有何用意？ 更加襯托小男孩的孤獨(dú)無助、凄楚可憐 (2)小男孩本來想好不再叫他“爸爸”，為什么見了后又一聲聲地叫起來？ 一方面是割不斷 的親情，另一方面叫他“爸爸”是想打動(dòng)他，要回生活費(fèi)。爸爸不付給生活費(fèi)，做媽媽的應(yīng)當(dāng)通過法律手段去討要，可她卻把責(zé)任推到小男孩身上，還說要不回生活費(fèi)就別回家，使小男孩晚上去涼棚過夜。 【展示交流】 讀課文展示 選擇預(yù)習(xí)中的內(nèi)容展示 【反思測評(píng)】 1. 小男孩是一個(gè)怎樣的人物形象？ 是一個(gè)天真、善良、聰明、細(xì)心而又孤獨(dú)無助的兒童形象 2. 小男孩的媽媽對(duì)小男孩怎么樣？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā５镜倪€有其社會(huì)原因，那就是我們的《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》并未真正得到落實(shí)。（ 3）增強(qiáng)法律意識(shí)，真正落實(shí)《婚姻法》《未成年人保護(hù)法》和其它種種法律法規(guī)，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。 讀了這篇小說給了我們什么啟示： （ 1）父母離異孩子是無辜的。而作為母親不顧孩子年幼路遠(yuǎn)與孩子內(nèi)心的孤獨(dú)，逼迫九歲的孩子去向爸爸要生活費(fèi)，則是道德品質(zhì)問題；作為父親，親生兒子找上門來，不給生活費(fèi)，并視而不見，更是道德品質(zhì)問題。 《小男孩》反映了哪些問題？ 【明確】小說通過不動(dòng)聲色地記錄爸爸媽媽離婚后，媽媽逼九歲的小男孩去向爸爸要生活費(fèi)的全過程，既反映了社會(huì)問題，也反映了道德和 法律問題。其實(shí)像這樣的細(xì)節(jié)打開作品俯拾即是。小說的結(jié)尾，是飄著雨的天氣，小男孩是
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